我的天

一直以来我都不是那种非常好胜的人，所以无论是在文化课的考试，还是体育锻炼的时候我都不会特别凶。我不会逼自己做到非如此不可。

还记得小学三年级的时候，我们开始有扔垒球这个项目。其实就是把那个东西扔出去，谁远谁就赢。我扔得挺远的，但是还是不够远，所以，体育老师留下几个同学训练的时候，我没得去，我只能看着他们玩。他们训练的时候，其实我也想去，但是我却没有那个资格。训练了一段时间以后，他们去参加了区运会，肯定是拿不了名次的，只不过是去见识一下。又过了一两年。体育项目从篮球变成了实心球。相对于垒球来说，实心球我好像天生就有那个本领。别人怎么扔都不合格，但是我随便一扔就肯定满分，所以别人要扔三个，我扔一个就结束战斗了。为什么会有这种神一般的天赋，我也不知道，反正一直以来我都觉得实心球那条满分线挺简单的，不需要任何锻炼。我是不是扔实心球最远的那个呢？在我们班里，无论男同学还是女同学，的确我都是第一的。在同年级的女生里面，我也是用第一的，但是，当多个年级一起比的时候，我的师妹比我扔的还要远。还记得初中的某次校运会，不知道为什么初中的三个年级一起比实心球，我只拿了个第三，第一的是比我低一级的师妹，也是我那个小学的。也正是因为实心球貌似我太有天赋，所以小学的六年级的时候，体育老师把我留下练铅球。跟之前练垒球不一样，练铅球的时候只有我一个女的，男的也不过两三个而已。我觉得一个人没有意思，而且身边的那些人都不是我的同班同学。

还记得去区运会之前，校长组织了个会议，让我们回去把户口本拿过来，但实际上，我一直都没有上交我的户口本，也没有跟我爸妈说，所以最终我没去区运会，没有去见识那个大型运动会。练铅球的时候我也经常是躲躲闪闪。我一直都对铅球没什么兴趣。也许技巧练得好一些，我可能能推得更远一些，但可以肯定的是，小学的时候，我没有在这个项目上用心，甚至可以说我一直都在逃避。因为我不觉得自己真的能在铅球这个项目上做出点什么。对其他孩子来说，无论能不能拿到名次，通常都会认真练，但实际上当时我就是这么现实。我喜欢自己做决定而不喜欢被别人要求着做这个做那个。

小学的时候，父母问过我要不要去学毛笔字，要不要去学电子琴，要不要去少年宫学各种各样的东西，都被我推掉了。那时我的脑子里只有玩。我只想玩，什么都不想学，而我的玩是天马行空的，各种你想到想不到的。对现在的孩子来说，一块普通的乒乓球拍只要说出来，家长就会买，但我那个时候，我只有乒乓球，没有乒乓球拍，所以我只能拿了一个造型像苹果的玩具当乒乓球拍。当我拥有自己第一块乒乓球拍的时候，我非常的兴奋。因为那是我渴望了好久的事情。在那之前，我一直用那一个不是乒乓球拍的东西当乒乓球拍。对我来说，那只是在玩，比赛怎么样不知道，有什么技巧不知道，有什么名人我也不知道。别的孩子拿着乒乓球和乒乓球拍在玩，我也在模仿。我没有他们的工具，但是我会尽量学习他们的样子。那些日子让我明白到，很多东西都不是别人教出来的，是自己练出来的。为什么想练？为什么不想练？有时真的说不清其中的原因。大概那些野心勃勃，而且毅力非凡的冠军们不会像我这样。

我不是没有某些冠军必备的特征，我只是没像他们那样选好了“针对”的东西。

今天我跟我妈去看了电影《点点星光》。其实去看之前，我是有点忐忑的，虽然我不知道是星期几就买了电影票，但我实在不知道单位什么时候会出一条规定，除了家里跟单位哪里都不许去，但新命令一直没有，所以我也就不理会那东西了。

让我觉得有点惊讶的是，虽然今天那个电影院的那个放映厅里有很多小孩，而且还是低龄的，比如小学低年级甚至是幼儿园的，在电影一开始的时候，我曾经担心过这片子没法看了，因为孩子们会像一锅粥一样一直乱哄哄，但结果却出乎我的意料。整部片子下来最制造噪音的是大人，尤其是那些中老年人。之所以是中老年人，通常是因为那些小孩不是父母带过来看的，而是爷爷奶奶外公外婆之类的带过来。为什么要带小孩过来看？我不知道，我觉得是不是因为学校有什么要求呢？但是后来我好像又感觉到不是这么回事，尤其当我查询过猫眼专业版关于这部电影的数据以后。最关注这部电影的是30-34岁的年轻人，这些人通常已经成为了年轻的父母，而他们的孩子大概就是幼儿园到小学低年级的那种状态。就男女比例来说，女性要高于男性，大概是6:4，所以这大概一定程度上，因为这个年龄段的年轻人有那么一种情怀，他们觉得应该把这部电影当作某教育片让孩子来打卡。如果是大一点的孩子，比如说是小学高年级的，有可能就会是学校推荐你看这部电影，然后实际上老师要求你在看完这部电影以后交个观后感上去，但实际上来看电影的是低年级，所以这个情况应该是没有的。即便是有，也只能是孩子看完电影回去家长笔录下来。

今天去看电影的时候，观影的人基本都是粤语，这大概是因为我选择的是蓓蕾剧院，那个在广州市少年宫你的电影院。如果我选的是我家附近某的电影院，必定不会有那么多说粤语的观众。今天这种情况在其它电影院观影的时候是极少发生的。现在即便是本土广州人带大的孩子，很多情况下，他们都不再愿意说粤语，开口就是普通话。现在年轻的父母通常都很守规矩，看电影的时候不说话。他们也不会允许孩子在电影那里打闹。今天干扰大家看片段是老一辈的人，比如五六十年代出生的那一辈人。他们深知自己的子女叫自己陪下一代孙子辈过来看电影，是为了教育，所以就一边看电影一边上课，但他们的教育很单一，说来说去就那么几点，第一是强调这部电影在广州本地取景地，在广州的从化郊区，第二个是这是真人真事改编的电影，第三就是他们那么穷，也这么认真训练、练习跳绳，也认真学习，你们比他们好那么多，你们怎么可以不努力学习。这三个观点可能在同一个老人口里不断地循环播放。循环播放的人通常根本没有意识到自己在循环播放。

总的来说我觉得这部电影如果拍成纪录片的话，会更好一些。因为有一些方言类的东西如果用旁白或纯粹的字幕会表达会更好。一些内心的东西，用旁白能表达得比较清楚。这部电影要表达的是专业的体育，专业的跳绳，一般的演员根本演不了，所以只能当事人真人演出，要所有跳绳世界冠军都能出色地表演剧本，这实在是太难为他们了。大人尚且要找专业的演员去完成某些角色，核心演员的孩子却不能换人，所以有些时候你会感觉他们表演不自如，台词背得怪怪的。虽然我看的是国语版本，但是里面却出现了不少粤语，而且是带了口音的粤语。不只是粤语，还带入了一些比较羞涩的方言，比如嗷呜。如果这是一部纪录片，旁白里完全可以解释嗷呜，这到底是什么意思。但是在电影里，要在瞬间表达出来，就非用注释不可，但在电影里用注释又不太寻常，所以这挺矛盾的。但总体来说，这部电影给人的感觉是很真是纯粹。虽然有些细节的表达好像还没到位，一些本应说清楚的事情不知道为什么就断了。儿童电影不好拍，儿童运动电影就更不好拍，所以能把握层这样已经很不错了。我完全明白编剧兼导演为什么要表达这些东西，因为这正是他一直都关注、一直都想让大家知道的事情，在当导演之前他当过好多年的G4记者。把故事搬上大银幕是一个最好的宣传方式，但如果要跟真正的商业大片比起来，的确有很大差距。

如果以后还有这类电影，我依然会去支持。

如果一开始写字的时候，父母就给我用那种笔杆是三角形的，又或者在普通的笔上加一个姿势纠正器，估计我写的字会稍微好看一点。一直以来我都觉得是不是钢笔让我写字好看呢？后来我才发现，当我用了好几根钢笔以后，我明白到那是因为我买的那个英雄359是三角形的笔杆。不只是有纠正的功能，而且那根笔的整个重心都做得很好。所以在不知不觉之中我就会把字写得稍微好看一些。钢笔跟中性笔或者说滚珠笔最大的区别我觉得是能比较容易写出笔锋，横竖撇捺都可以让我写出力量的感觉。但是滚珠笔从头到尾都是一样粗，所以不能用笔画的粗细体现力量。

硬笔书法跟毛笔书法是有的区别，硬笔书法为了体现进度，所以在笔画的起始或者某些部位进行了夸张处理，我称之为夸张处理，别人不是这么形容的。什么字才好看，什么字不好看，我们要写出些什么字，实际上这挺让人迷糊的。还记得小学的时候，我们有一个叫做钢笔字帖的东西。那个练习册是跟书本的课文是一致的，生字都在上面。首先是描红，然后是临摹，接着是写一大堆。语文老师怕我们回家以后随便潦草乱写，所以有时她会出一节语文课让我们慢慢写。怎么把已经会的字写慢一些，按照规范来，对高年级的我们来说非常不容易，因为我们早已形成某种习惯。作业交上去批改下来，得分高的那些字的确很好看，但跟模板差了多少呢？其实，也差得挺多的，不过他们写出来的字的那种风格比较好看，所以拿高分也是应该的。我是那种无论写得多慢都不好看的人。当时的我根本不知道如何观察范例，研究那是什么结构，要怎么在比例上模仿。只要不把那个字写错。不把那个字写成错字或者别字，其实也没什么，不过是字写得丑一点。现在回想起来，其实这也挺难的，毕竟当年的那本字帖印刷给我们的是楷体。那是毛笔的楷体哦，我们要用钢笔去写。要用我们要用钢笔模仿楷体，也不是不行但总感觉差一点点，现在我才明白到，如果当年那些印刷出来的是钢笔字体的话，或许我们会模仿得容易一些。现在我发现，那些写字好看的人，实际上用的是钢笔字体。所以，他们无论用什么笔，哪怕是铅笔又或者是很粗或者很细的中性笔，依然能写得好看。好看的字体千万种，不好看的字体各有各的恶心，我是那种或许能写出一些好看一点的字体，但绝大多数情况下写出来的东西都挺恶心的人。前段时间，我迷上了用钢笔，因为我觉得用钢笔写出来的数字要比用中性笔好看，经过一番比对以后，的确是这样的，用中性笔我就是写不出那种字，我简直不知道如何用力了，因为怎么用力都没效果。这有可能是因为笔太轻了，也可能是因为普通一的中性笔笔杆各种粗细都有，不会是我最适合的那个形状。中性笔无数多，但钢笔就那几根，那几根钢笔我用得多了，自然顺手，随便抓起一根中性笔不会写字也就很正常了，又或者说不是不会写字，而是不会写出一些比较好看的字。别说写其它的字，拿中性笔签名，我也觉得风格不对。

钢笔最大的烦恼是一段时间不用就会堵，而且还经常得加墨，不像中性笔那样，写完一根笔芯丢掉换一根就好（现在也有可以换一次性墨水芯的钢笔，但那些墨水不防水不永久，搞死人的节奏），中性笔的笔芯一根能写好久。

当我用钢笔写出比较好看的字的时候，我写得比较慢，如果这是在从前，在读书的那个年代，用这种速度写字考试，肯定做不完卷子。所以那些字写得好看，而且卷子答得很好的同学是如何做到的呢？

不知道为什么通关了但没有三个星星全满，之前我试过重新回到那些星星不满的级别里重试，结果发现还是不满。我不知道星星到底什么时候才会满，反正如果走到最后一步才完成任务，星星肯定是不满的，但是也有一些即便还有很多步就已经完成任务，星星仍然不满，什么时候才会满星，貌似我没有看出个所以然。大概不是因为我真的没看出，而是我完全没有把心思放在上面。游戏就得有规则，但消消乐的游戏规则是什么呢？貌似我没有在游戏的界面看到。通常来说，游戏的某个地方会有一个说明，但消消乐没有。大概它的说明在每一级升级之前或者之后的动画里，只是我一直都没有留意。比如说，连续下5个就可以来个花，比如说来个十字消除就可以有炸弹。那些炸弹可以上下左右移动是我妈告诉我的，之前我就只会让炸弹在原地引爆。为什么她知道而我却不知道呢？搞不懂。在不知道炸弹可以移动的时候，炸弹合体根本是不可能完成的事，但实际上那才是最大的威力所在。

当我回过头来玩那些没有满星的游戏的时候，我的心情平和了很多。跟挑战那些新的级别感觉完全不一样。挑战新的级别过关了，消耗5个体力就会还给你5个，但是查缺补漏这种事，消耗5个体力只会还给你2个。大概因为这样，所以在淘宝的省钱消消乐里，我发现即便我没有输，体力也会一直减少，而在支付宝里面，只要过关，就打个平手。为什么查缺补漏的时候体力不能打平手呢？这又是什么游戏规则？游戏规则不确定，所以导致各种不知道，但如果游戏规则说得很明白，大概就变成一个真正的攻略了。我不知道围棋很厉害的人玩消消乐的时候会不会特别厉害。玩五子棋很厉害的人，估计消消乐也不错。

还记得小学的时候，我们都在玩五子棋，通常不会用塑料的玩具，因为那个太少了，还没分个输赢就已经结束。一盒围棋，可以跟很多人一起玩五子棋。低手相遇，没玩几个就已经结束战斗，没啥意思。但高手的对决，可能会布满大半个围棋盘。之所以玩五子棋，是因为语文老师兼班主任也和我们一起玩。现在回想起来，为什么当年数学老师不过来跟我们玩呢？可能数学老师更厉害。如果没有那个语文老师，大概我的五子棋不会被启蒙。五子棋的造诣我觉得自己很一般，虽然不算非常渣的水平，但完全算不上是有点意思。之所以这样，大概是因为我纯粹只是靠感觉和自己的经验，没有真的系统学过技巧。玩五子棋需要技巧，消消乐也一样，要怎么预判那些东西？我总觉得应该是有某种规律，不只是看到发现那么简单。某些即将或者已经形成的形状就必须合并某个道具。在道具的生产方面，我总觉得自己是个渣。也正是因为这样，所以在高级的游戏里，我寸步难行，因为那些级别不靠道具根本没法玩。

从前该掌握的我没掌握，所以现在就要补回来了。

不知道从什么时候开始，貌似我再也不用从单位领的笔，我纯粹只是用我自己的，其中一个原因是我迷上了用钢笔，因为用钢笔写的字和用中性笔感觉很不一样。习惯了用正姿的钢笔以后，让我换回中性笔，我简直不知道如何写字了。写字这种东西，最重要的是人，其次才是笔。我是那种不拿钢笔就不知道怎么写出些靠谱的字的人。我觉得应该不是错觉，当我拿中性笔写字的时候特别丑。拿其它笔写字的时候也很丑，最丑的字估计得是银行卡后面的签名，那个东西我永远都写得相当难看。因为只有少数的笔可以在那里签名，那些少数的笔在家光滑的表面简直让我不知道该如何写字。拿起钢笔的时候，我自然会进入一种慢写的状态，大概也正是因为这样，所以我的字才稍微好看一点。我不知道那些喜欢用0.38，甚至更细的笔写字的人到底是如何拿捏的。我的感觉是，如果笔不够粗，我直接不会写字了，普通中性笔因为是滚珠的，所以根本写不出笔锋。不知道现在如果要我用秀丽笔写字会是什么效果？

还记得小学一年级的时候，每周一下午的第3节课是文艺班。从一年级到三年级，我选的都是书法，与其说是我选的，不如说是我家长选的。同学用的是白色的毛笔，而我用的是褐色的，因为我爸妈觉得我写字很用力，必须得选一些毛比较硬的。人家套毛笔套的时候小心翼翼，不会让毛分叉，但是。无论我多小心，带上笔套之后，毛笔总会分叉。我不知道为什么同学的墨没那么臭，也没那么容易打翻，而我的那个墨盒，永远都很臭，而且打开的时候经常会弄到一手都是。我对书法这种东西一点兴趣都没有。那些东西只是用来上课，回家以后，那些纯粹是摆设。我不知道为什么我的爸妈为什么没有辅导我写毛笔，又或者强迫我必须练习。如果当年他们真那么干了，大概我的字就不会这么丑。写字丑不丑，我觉得要注意两点，一个是观察，一个是控制。首先要知道从哪里开始到哪里结束组合起来比较好看。知道那么组合好看，但落笔的时候却心手不一是经常有的事。观察和控制都做到以后，接下来就是要多练习形成条件反射。在我慢慢写字的时候，我觉得有时还挺好看。当我觉得某个字自己无论如何都写得不好看的时候，现在我会在Word里面把那个字用各种字体展示出来。然后选择一种我最喜欢的字体，研究每个笔画的相对位置。经过研究以后，与其说我在写字，不如说我在画画、在临摹。经过一番练习以后，我也可以把那个字写漂亮。从前，当我还是个孩子、学写字的时候，显然没那么多的时间给我这么折腾。

我还记得从前的某个下午，我爸在外婆家教我写自己的名字，我无论如何都不会写，但是第二天去幼儿园，那一天，我们一整天都在写自己的名字，那个时候我又会写了。所以可能不是我真的不会写，而是我不愿意写，不愿意在家里写。在家就应该是用来玩，至今我都这么觉得。有时，我会把工作带回家，甚至在吃饭洗澡睡觉的时候都在想着工作，一定程度上，是因为我把那当做是我游戏的一部分了。