我的天

大队辅导员说，如果我能认真对待那些组织管理类的工作，或许我会在小升初的时候获得加分，这一条我是不信的。因为哪怕我非常用心去做那些东西，我还是不如某些天生就是吃那些饭的人同学，虽然他们年纪比我小。当时我没有仔细考虑，现在想想我觉得之所以这样，首先是因为我家就没有一个当官的，我家也没有有钱人。我爸妈都是非常普通的工人，最基层的那种。在我生活的圈子里，没有人去做那些事情，所以也就没有人给我灌输那样的思想，我没有学习的对象，我从来不觉得自己的人生要走那条路。首先我根本不知道那里有路，其次我觉得那不是我的路，第三，肯定有人觉得自己在那方面很擅长，他们的确在那些方面很有天赋，在这种情况下，我怎么可能会成为被加分的那个呢？毕竟一个小学能获得加分的人，尤其是因为那些管理类表现突出加分的人，估计一年只有一个。用那些方法获得加分，还不如自己学习用功一点。我小学的时候，我甚至不知道拼命学习是什么鬼，我的学习只是为了不被我妈打骂而已。至于我妈经常说我什么复习15分钟就出来了，说搞完了怎么可能呢？对小时候的我来说的确那些东西我感觉自己都过了一遍，但只是过了一遍，没有做思考，那些东西都在眼睛里出现。出现过一次，如果又或者出现了几次。在学习上方面我尚且不是那种拼命的人，你叫我在组织各种活动上拼命，这怎么可能呢？！在我读书的那个时候，还不流行参加什么学科类竞赛之类的东西，虽然那个时候也有，但我们只是觉得好玩，比如说电视上会有华罗庚数学竞赛，我们几个人也去看电视，也去尝试去做题，但发现我们根本不会。我们只是觉得这样做好玩，毕竟我们的数学都不拔尖，我们没有那种天赋，同时我们也不太勤奋。至于其它的那些唱歌跳舞画画模型之类的东西，更加是会被家长认为是不务正业。那个时候，我觉得对我来说唯一重要的就只有语数英，最最重要的就只有语数而已。

还记得好像五六年级的时候有段时间，体育老师是把我留下来练铅球，之所以练铅球是因为海珠区小学的体育比赛项目里有铅球，而我在扔实心球方面好像天赋异禀，所以理所当然就被老师留下来练铅球，但我并不觉得那个东西有什么前途，因为那个时候我觉得自己绝对不会吃那行饭。扔实心球的时候，我觉得感觉还是有的，我觉得自己根本没有什么技巧，但我就是可以轻松拿到100分，仅此而已，但是练铅球的时候，我就觉得浑身不对劲，怎么整都好像不对。被留下来的那些同学里面。有两个男的，只有我一个女的，所以某些练习的时候，肯定是男女混合，在这种情况下，我不觉得自己有任何的优势。要去参加比赛了，老师选中我，那个时候要把户口本带到学校交上去，我根本没交户口本，我根本没跟父母说过要交户口本去参加铅球比赛。在参加比赛这个问题上，我直接翘掉了，因为我觉得与其花半天时间去做这个一定没什么结果的事情，还不如留在学校里好好上课。我主动不参加这件事情，不知道为什么体育老师没找我，班主任也没找我。大概翘体育比赛这种事情，不仅仅是我一个吧。我不仅仅翘比赛，连训练我也想翘掉，但体育老师的办公室就在教学楼1楼门口的位置要躲开不被抓到挺难的。很多次都是我以为自己已经逃过一劫了，但走到一半还是被叫住回来训练。如果训练的人不只是我一个，还有我的同学，还有个女生的话，或许我不会那么的抗拒，但显然没有，更重要的是，他们把我叫去训练的时候，我已经小学高年级了，做那些训练参加不会有结果的比赛，还不如早点回家偷偷看一下动画片又或者早点回家做作业，那么我晚上就可以光明正大地看电视剧了。

我这种只务正业、心无旁骛，算不算过于老派？

一直以来我都不是那种非常好胜的人，所以无论是在文化课的考试，还是体育锻炼的时候我都不会特别凶。我不会逼自己做到非如此不可。

还记得小学三年级的时候，我们开始有扔垒球这个项目。其实就是把那个东西扔出去，谁远谁就赢。我扔得挺远的，但是还是不够远，所以，体育老师留下几个同学训练的时候，我没得去，我只能看着他们玩。他们训练的时候，其实我也想去，但是我却没有那个资格。训练了一段时间以后，他们去参加了区运会，肯定是拿不了名次的，只不过是去见识一下。又过了一两年。体育项目从篮球变成了实心球。相对于垒球来说，实心球我好像天生就有那个本领。别人怎么扔都不合格，但是我随便一扔就肯定满分，所以别人要扔三个，我扔一个就结束战斗了。为什么会有这种神一般的天赋，我也不知道，反正一直以来我都觉得实心球那条满分线挺简单的，不需要任何锻炼。我是不是扔实心球最远的那个呢？在我们班里，无论男同学还是女同学，的确我都是第一的。在同年级的女生里面，我也是用第一的，但是，当多个年级一起比的时候，我的师妹比我扔的还要远。还记得初中的某次校运会，不知道为什么初中的三个年级一起比实心球，我只拿了个第三，第一的是比我低一级的师妹，也是我那个小学的。也正是因为实心球貌似我太有天赋，所以小学的六年级的时候，体育老师把我留下练铅球。跟之前练垒球不一样，练铅球的时候只有我一个女的，男的也不过两三个而已。我觉得一个人没有意思，而且身边的那些人都不是我的同班同学。

还记得去区运会之前，校长组织了个会议，让我们回去把户口本拿过来，但实际上，我一直都没有上交我的户口本，也没有跟我爸妈说，所以最终我没去区运会，没有去见识那个大型运动会。练铅球的时候我也经常是躲躲闪闪。我一直都对铅球没什么兴趣。也许技巧练得好一些，我可能能推得更远一些，但可以肯定的是，小学的时候，我没有在这个项目上用心，甚至可以说我一直都在逃避。因为我不觉得自己真的能在铅球这个项目上做出点什么。对其他孩子来说，无论能不能拿到名次，通常都会认真练，但实际上当时我就是这么现实。我喜欢自己做决定而不喜欢被别人要求着做这个做那个。

小学的时候，父母问过我要不要去学毛笔字，要不要去学电子琴，要不要去少年宫学各种各样的东西，都被我推掉了。那时我的脑子里只有玩。我只想玩，什么都不想学，而我的玩是天马行空的，各种你想到想不到的。对现在的孩子来说，一块普通的乒乓球拍只要说出来，家长就会买，但我那个时候，我只有乒乓球，没有乒乓球拍，所以我只能拿了一个造型像苹果的玩具当乒乓球拍。当我拥有自己第一块乒乓球拍的时候，我非常的兴奋。因为那是我渴望了好久的事情。在那之前，我一直用那一个不是乒乓球拍的东西当乒乓球拍。对我来说，那只是在玩，比赛怎么样不知道，有什么技巧不知道，有什么名人我也不知道。别的孩子拿着乒乓球和乒乓球拍在玩，我也在模仿。我没有他们的工具，但是我会尽量学习他们的样子。那些日子让我明白到，很多东西都不是别人教出来的，是自己练出来的。为什么想练？为什么不想练？有时真的说不清其中的原因。大概那些野心勃勃，而且毅力非凡的冠军们不会像我这样。

我不是没有某些冠军必备的特征，我只是没像他们那样选好了“针对”的东西。

小孩真是个潜力股，还记得小学的时候，体育课从来都不能让我趴下。我从来都觉得体育课是非常好玩的事情，所以，每次都很期待一周只有两次的体育课。我们恨不得班主任批准，把一些自习课也变成体育课，不过与其说是体育课，不如说是自由活动，但是必须不能留在课室里，要到操场去。初中开始，有了八百米那种东西以后我才开始不喜欢要长跑的体育课。还记得高三的某次，英语老师居然主动把他的连堂英语课拿出一个来给我们自由活动。那可是高三啊！但实际上少四十分钟做听力讲卷子讲语法并不会影响什么，但多了四十分钟课外活动，就可以让我们一整天的学习状态都不同。没有多少老师可以有这种觉悟，因为他们绝大多数都会严格要求你不准到处跑，只能留在课室里认真学习。

相比于现在我对自己的高标准严要求，从前学生时代的体育课根本不算什么。除了某些要跑好几回快速五十米的体育课，可能会让我们连续几天都酸痛不已，其它体育课根本没有任何伤害。哪怕是进行了一场当时我觉得我快死了，上气不接下气的八百米考试。

如果我小学的时候，学校不是在进行大型基建，没有操场，小学应该有体育校队。而我，应该会被招进田赛组。三年级的时候投掷项目是垒球。当时老师就已经发现了我的潜力，但他也知道，因为某些原因，我不懂得怎么使劲，从而把垒球扔得更远。所以当时被招去放学以后集训的人里没有我，但我班却有两个女生。我觉得她们的训练好好玩，纯粹好玩，我没感觉到辛苦。大概四年级开始，投掷项目从垒球变成了实心球。我的称霸开始了。考试的时候有三次机会，通常我都是第一下就已经超过了百分线很远，结束战斗。不只是女生的百分线，男生的百分线也轻松完胜。我的神奇不在于老师对我指点的什么，那纯粹是天赋的随手一扔。我不明白为什么有些同学老是扔不远。大力神一般的表现，不只是在扔实心球上面，连掰手腕也一样。所以轻松可以打赢班里的所有男生。但与其说是我臂力惊人，不如说是我手掌的握力霸道，让我的对手手软使不上劲。六年级的时候，我也被招进校队，当时的项目是铅球。但显然，当时我没有那种觉悟，因为六年级了，学业繁重。我只想在放学回家之前把作业都干掉。但是铅球的训练却要霸占我的自习课或者放学以后的时间。我没有心思放在那里。其中一个原因是当时的铅球队只有我一个女的，另外两个是男的。六年级的孩子，已经懂得男女有别，不能靠太近。有些训练得两个人才能完成，但我们是单数，而且除了我以外都是男的（包括老师），我的不好意思自然会油然而生。跟体育课一样，那些训练并不让我觉得有多痛苦，我仍旧觉得那纯粹是好玩，但我没时间在那里玩。不系统的训练外加我对那些并没有任何热情，肯定在区运会上不会拿到什么成绩。如果拿不到成绩，对我的学业也没什么帮助。还得拿出一天时间去区运会。当时我觉得那根本就是个神经病的决定，不上学并不让我感觉更好。铅球那玩意，你要把那个铁块以某个角度某个方式压紧在你的脖子上，显然，脏兮兮的手和球会弄脏衣服。每次洗衣服的时候我妈都会抱怨，为什么衣服的那个位置会那么脏。我从来都没有跟她解释。但如果她知道了这回事，估计她会让我认真投入到训练之中，而不是看到那里有训练就赶紧绕路走人。我逃避并不是因为害怕训练辛苦，而是我不想把时间浪费在那里。换个说法，如果不是因为小学的时候我妈把我的文化课成绩看得那么重，我可能会觉得体育方面有所作为才是我真正的追求。

那些都只是小学时代的辉煌，到了初中高中大学以后，我就不过是一个很普通的人。铅球厉害的大有人在，而掰手腕那种事，当然我也不会主动去要求干架。那些从前的故事成为了美好的回忆，很神奇很不可思议。

如果可以重来，小学铅球队能给我找个女汉子来作伴吗！

很多时候我们害怕是因为我们不了解情况，如果一切都在掌控之中，即便不在掌控之中的东西也都在预料之内就无所谓害怕。从前的体育考试我最讨厌的就是长跑和跳绳，因为其它项目我都可以轻易地拿到高分，唯独这两个我每次都心惊胆战。仰卧起坐我也试过不合格，貌似那大概是我小学4-5年级的时候，一分钟做不到28个，那天我们那帮不及格的被老师关黑房大概15分钟。那次以后，我在家里拼命做仰卧起坐，从那以后，仰卧起坐我就永远都是100分了。但跳绳和长跑，我就从没乐意地去练习过。跳绳我是有在课外练过的，但很不喜欢，非常不喜欢，你想我多跳一分钟我也不愿意。所以，跳绳的成绩我虽然不好，但从未试过不合格，至于长跑，学生时代长跑就等于800米，800米我没有一次是不想死的，唯一一次不想死发生在大一，我选修网球的那个学年，老师一直恐吓我们这次这次这次就考800米，但实际上拖了一个一个又一个星期。那次，我很轻松地跑了3分30多，跟平时最不一样的就是没有快断气。练得不多，但只要练过的话，是会容易点的。我挺喜欢当年那个把我们耍了一次又一次的网球老师的教学方式。短跑和立定跳远，我是有练的，练习下蹲，甚至是负重下蹲。至于实心球，我是天生100分，没啥操心的，你叫我操心我也不知道如何操心。至于铅球，其实我一直不知道如何推如何发力，虽然老师会抓我去练，跟男生们一起。隐约的记忆之中当年老师主要只训练我们的上肢力量，但其实，铅球这个需要惯性、扭转的运动，貌似要系统起来，腿部力量、腰部力量、肩背力量、手臂力量以及整个动作的规范性流畅性都是需要斟酌的，不过，当时他们就只是为了区运会学校的这个项目不至于没人参加而已，对当时已经是六年级的我来说，我更愿意在自习课的时候赶紧完成作业，然后晚上回家就可以悠闲且有理由地看电视了。现在回想起来，我之所以在实心球项目那么牛叉，估计跟我小学低年级就拿着重重的木羽毛球拍打羽毛球有关，我的肱三头肌比我的同龄人早进入状态，其实，我的力量并非特牛逼。不过，这种心理上的优势在往后的好长一段日子及里都让我有优越感，让我觉得i’m stronger than you。

练过与没练过，是有区别的，区别在于你会不会合格，甚至是你可不可以一百分。在学生的年代是“分分分学生的命根”，但长大以后，你再也没有一群跟你相仿的人摆在一起和你比了。你总不能在体育这问题上自己跟世界纪录去拼吧，所以，如果你得有些拼头，最适合的对手是你自己。

战胜你从前畏惧的项目，在同一个项目里投入精力不断创造新的成绩，这是体育精神的表现。但其实，以现代人的标准衡量，如果你能持之以恒地做运动，无论你做什么，只要能一直保证某强度某时长就已经能让你保持健康了。永远都可以战胜自己从前纪录这个想法是不现实的。

今天我又跟领导吵了一大架。我觉得我生活中的重大乐趣就是跟他吵架。因为我们是两种彻底极端的两种人，而现在我已经对他的各种我不爽的观点零容忍了，所以我们会经常性习惯性发生激烈冲突。我之前的28个年头多的日子，当乖乖的时间占了绝大多数，我的野性需要释放，而我，选择了在和领导较劲这个问题上减压。人人都觉得我这么干是自找没趣，但他们都不理解我在吵架的时候那是有多爽歪。为了那几分钟或者十几分钟的爽歪我愿意负上沉重的代价，我的发飙绝对不是一时冲动，那完全是我有计划、故意的！

我是那种无论爱与恨都会不顾一切的人。