我的天

可怜的手指啊！她哭了~~~~~~ 这是我最无奈的一次，在实验室我从来没有遇到过如此的情况，大概这就是老手撞板了。应该是今天倒平板用的是新的500mL三角瓶，而且那个瓶口还是像碘量瓶那样向外翻的，于是在新瓶子的“吸引”之下，我中招了！而且还是一次再次地中招，根据《炼金术士》理论，我应该还会中招第三次的。第一次中招我的拇指就牺牲了，接着另一只手的虎口也上钩了，但幸好最热的已经被拇指中和了。

正如同学所说，这应该是练就“铁沙掌”的必经步骤。

痛是痛，但今天心情还是不错的！终于放下了无谓的负担！Shirley今天终于和我摊牌，她不干了，起码是这一段日子（11月之前吧）不干了。于是我终于可以孤身一人全身心投入。但同时今天在那个乌烟瘴气的微生物实验室我终于找到了新的动力和希望。起码，我组还有小珊是和我并肩作战的，而老师现在的热情也是十分高涨。老师家里离学校1个小时，傍晚发短信给他的时候他说晚上有事就回来。但今天，他回来了，我从来没想过他会再次回来。傍晚接仔回家一小时，回来一小时，走的时也一小时。为了自己所爱的放线菌他甘愿付出。有老师在，心里不知道为什么稳当了好多也平衡了好多。

实验室里好久都没有像今天那样开心地笑过。

我已经做好了一天任何时间加班做实验的准备了！时刻准备着！哈！！！

今天我又去做实验了，而且以后的实验大概要加班加点地做，可以说是恐怖。我似乎必须要成为个压力下的孩子。12月就六级，11月之前就要和老师一起完成一个不可能的任务，我在问自己，是不是疯掉了！

提心吊胆的我们去见了老师，然后被告知要努力拼搏一个不可能完成的任务。他，要在今年11月份之前做出1000株菌，主打是放线菌，可以是细菌，但不要芽孢杆菌，也可以是霉菌，但不要青霉和曲霉。现在老师私人只有80多株，我们大概也只有最多50株，如今已是九月中旬，离截至时间就只有1个多月。还有900株，怎么办？！老师想申请这个基金，在中国来说放线菌我觉得他也是个积极分子。他说他是他那个小组的带头人，如果申请成功每年就有15万的经费。但，如何达到1000株这个基本的竞争条件？是个问题！我觉得老师是时候要翻身了，在这个到处都是食品研究的食品学院他来搞放线菌，他就是个异类。当和其他同学聊起我们的实验我们也是个异类。

在他说出来的那一刻我已经铁定心成为奋斗的一分子了。但我，一个还要经常上课的孩子，我能挤出多少时间呢？当身边的人都懒洋洋想放弃的时候我该如何保持自己的士气？！

写着写着的时候觉得自己精神恍惚，又是一个没饭吃的晚上。难道实验= =没饭吃？

今天当我和一个跟老师做实验的学生说出老师“不可能完成的任务”的时候她这样回答我：“那又怎样，我们有什么好处吗？”这，她这样回答我无可口非，但既然是帮老师做事就必定要计算什么好处不好处吗？人难道就必须为了好处而活？！我还是义气子女，为朋友两肋插刀，我会在所不迟。难道为老师增到光自己脸上就不会多了点傲气？！起码，我是这样认为的。

这个大三我注定要成为压力下的孩子了…… 我的生活中突然出现了好多需要我去拼搏的事，要努力，努力，再努力！！！

上图如此厉害的建筑群就是华南农业大学的华山宿舍。其实还有很多很多，上面是下雨的时候透过西园饭堂很不清晰的窗户拍的。是不是高校都要有山有湖呢？反正在我宿舍不远处就有个人造湖。华农什么最多呢？——宿舍，毫无疑问！

做了超过6个小时的实验，坐在超净台的时候的确很有快要不行了的感觉，但从实验室走出来以后却觉得一切还好。大概做实验就是这样，做的时候挺痛苦，做完以后挺快活。坐在超净台超过3小时，那个台已经不能保证是超净了，超净的保持时间就只是1个小时而已。

今天一共做了65个培养皿，其中大概有10个是用作划线，其余的是埋片。为了那个“38号培养基”不会烂烂的，我故意把pH调到了7.7（正常应该是7.2-7.5），于是今天的培养基都普遍太硬，很有弹性，但也很难下竹签，竹签普遍都弯了，是竹签太软？还是我的培养基太“坚强”？今天一到实验室就被一个女老师冷冷地问到：“你们要做实验吗？我们下午要上课！”言下之意就是你们不可以现在做实验！嘿，那时才是上午10：00不到（早上1、2节有课，下课后我们已经马上赶到实验室了），她的课起码下午2：30才开始。于是我也很认真地跟她说：“我们只是配培养基而已。”但在称药品的时候她还是把我们“请”到一边去了。反正，能称就行，实验室那么大，也不在乎就近不就近的。所到称药品也挺倒霉的，要麦芽浸汁粉，却用光了，老师在和别的老师聊，等；另一种培养基，要蔗糖，但没蔗糖，管药品的老师正在忙他的接种，于是也是等，于是什么都做不了，得等。

中午的倒平板好像打仗一般忙碌。真的好怕好怕那些培养基会在倒之前凝固。如果我们是用一般的东西还好，即便是沸腾的培养基我也敢倒，但，我们的培养基必须加入抑制剂，抑制剂在高温时会分解，于是我们必须等温度降下去，但降下去培养基就容易在三角瓶中凝固，所以，既然我们要倒10个三角瓶（每个200mL）我们的速度就要出奇的快。犹豫必然坏事，于是可能就是长期在这种锻炼之下，开培养皿简直就是随心所欲。原来厉害是这样磨出来的。

用了大概1个小时去317的有电脑有空调的实验室看我们从前的照片（显微镜连电脑所拍的照片），因为刚开始说她要上课的老师在我们做实验的实验室开始上课了。同时也把我班的上个学年的成绩弄出来。厉害不，从前的415宿舍，其中3个分别排总成绩的1、2、3。我是第二，Shirley是第一，[*))))))][是第三，而只算大二下学期，我的位置不变，其余两个掉个个儿。我们是不是疯掉了？！与此同时，我，作为一个指点我班新学习委员Shirley的技术人员，从新复习了好多的Excel操作，在Office软件当中我最白痴的要算是Excel。

埋片，把我埋了算了，每次都要长时间坐在超净台，重复同一个操作，到底我那时想的是什么？就只想把盖玻片不断夹到该放的地方？天知道，我忘记了。太健忘了。今天在埋片的时候也断断续续在用耳朵上了堂酿酒课。大四的包工的师兄师姐实在令我太困惑了，他们没有上过微生物课吗？但他们连怎么使用灭菌锅都不会，老师要十分详细地讲解。包装工程，食品学院的专业之一，但怎么我总觉得他们离我们很远，而更因接近艺术学院的设计专业呢？

每次都不知道要写什么，但写着写着就越写越多，这个星期的实验算是告一段落了，啊~~~~~~

主题图片是今年教师节我们打算送给老师的礼物。是我们班的一位同学所画，虽然不太清楚他为什么画这个，但是个心意。我们全班都在后面留下祝福语了。不知道今年为什么要这样，但既然班主任这个学期是我们的任课老师，几天见一次，我们的确应该表示表示的。

今早虽然不用早起上课，但我却为自己定下了做实验的计划。我十分清楚想要某种东西却又暂时又无法得到的痛苦。仿佛老师的表情就是我们实验的阴晴表，他的兴奋就代表了我们的成功，我们的成功是通过如此一个间接的方式得知的。

我在这个“红树林”的实验小组里注定孤独。一个是懒人的超级代表，另一个则是为了生计而奔波，而我则往往是一个闲人，一个可以独自折磨自己的闲人。根本就没有可执行的计划，因为懒人会一拖再拖，而忙人会另有工作计划。而我则把所有的心思都投入到实验中，除了在上课任何时候我都在时刻准备着。我这样做有错吗？难道激情也有错？我经常把一些很私人的麻烦都先放一边。但她们却可以一而再再而三地因为个人原因破坏大家的计划和约定。要组成一个团队需要忍让，需要协调，但中国也有个不好听的称呼“一个人是一条龙，一群人是一条虫”，越是协调就越是不能把问题果断地解决。于是有时我真的很想我行我素，一个人做就好了。当我在不断地训练自己要把一切步骤都烂熟于胸的时候她们依然存在侥幸和依赖心理，因为有我在，我不会丢下她们不管。于是她们有可能连配的培养基是什么也不知道或者根本连开那个基本得不能再基本的灭菌锅也有困难。当我在不断挤出私人时间奉献的时候她却依然用私事来占用正规工作的时间。

难道女生就天生要依赖？还是她们前20年的教育没到家。

人的忍耐是有个限度的，事不过三，但她却可以不断地犯同样的错误。我十分讨厌别人不守时，但一个极端不守时的人就在我身边。难道老天要训练我的忍耐力不成？

老师今天又把H010亲自镜检了，发现那只是普通的链霉菌。但同时他又在暑假我们分离的菌种中找到了个宝贝，我觉得样子和“6号”相似，他居然说不用埋片观察，可以直接拿去PCR了。他这句实在太振奋人心了，PCR，一个多么渴望已久的步骤。但我还是不太清楚他是否只是随便说说而已。当自己的工作受到肯定你会马上忘却很多痛苦的经历。

今天我又把自己封闭起来，我不想说，我在生闷气，我不会骂人，但任何人都可以看出我极端不高兴。

要做个好老师，好难，要做个好爸爸，也很难，同时要个好老师和好老爸更难。今天我就终于见识到老师的难处。他是个好老师，也要当个好老爸，但事实总是让他很为难。对着放线菌他高兴得不得了，可以说是忘形，我相信他对着儿子的热情也不会低于放线菌。今天是2006-09-06，小学开学的第三天，儿子（刚读一年级）下午4点多就放学了，但我们上完课去找老师已经是4：00PM，于是在放线菌的引诱之下，他又再次显示出科学工作者的非一般情，完全把时间丢在了一边。当他兴趣满满打算去镜检的时候突然发现了原来已经5：30PM了，啊！忘记接儿子！于是他以最快速度离开了。

好可怜的儿子，开学第3天就遇到了这种事，我相信这种情况在以后还会经常出现。所以，我相信儿子他一定会很快学会独立的！老爸也很无奈，在兴致头上突然要从老师便回一个老爸。如果我们还有时间观念的，我们应该提醒一下老师。作为学生，我们需要老师的指导，我们更希望老师在我们身边；作为孩子，我们也很希望老爸能陪伴左右，小孩子实在太需要家长了。不知道他儿子会不会因此对老爸发脾气，他应该那么做的，那样才是个正常的小孩，但我希望他也能体谅他的爸爸。

作为一个科学工作者，能做到忘我是一个很基本的技能，但这必然对家庭和身边的人造成伤害。当科学家进入疯狂状态时，他能把一切都忘却了，比如说吃饭，比如说睡觉，就更不用说生活中的其它事情了。难道做科学工作者的家人就必然要承受这些？还是意味着科学工作者注定“孤独一生”？

这个暑假的成果老师还是挺惊讶满意的，只要看到有价值的菌种他就会兴奋得不得了。今天重新接种了几个斜面，突然觉得自己好像已经把那些无菌操作当做家常便饭，感觉就像夜晚要开灯那么习惯。今天在实验室也见到了我们生物技术的老师，他随口问了问我们，我们不是为了创新课题，我们不是为了毕业论文，我们更不是为了有什么必然的科学新发现，而我们却在实验室“熬”，正如他所说，我们大概就是只为了“技术”得到无价的技术，和十分有激情的老师并肩在一起。

大概被老师的激情感染了，我又有了做实验的冲动，只要有好的实验成果，我愿意在实验室贡献空余时间。