我的天

图片来自：
http://www.vamos-malaga.de/vamos.jpg 
http://www.italya.net/musica/hakol.jpg

今天我终于尝试到真真正正的一整天都在实验室的感受。有很多凳子，就在你身边，但你不能坐，以为你有很多活要干，比如说称量，比如说溶解，比如说插拔高压灭菌锅……在我们来之前几乎没有人到，在我们到了以后实验室换过了一批又一批的做实验的同学，他们有的来了又走了，有的就来了走了又来了也走了，而我们则还在那里。从早上9：00到晚上11：00，除了吃饭，我们和上厕所我们没有离开过那个不过80平米的实验室。可以说我们不孤独，因为你身边都是人，都是自己的“BB”，或者他人养育的“BB”（注：BB是指各种培养的微生物），但当你找个凳子松口气坐下的时候，当你走出实验室感受到原来里面的味道是多么的怪，多么的闷的时候，你会问你不是你自己的，到底自己还是不是“人”，原来人是可以这样“活”的。

老师用了一个早上告诉我们流程该怎么样，并帮助我们挑选那些菌种该做埋片观察，然后我们就去借我们的实验仪器，我们的目的是90个培养皿，100个橡胶塞，15个三角瓶，10只1mL吸管。很恐怖的数目吧，但开始的时候我们并没有意识到这个数目都多么的恐怖，因为我们没有对比，而从后来同学听到我们的80个培养皿后的恐怖表情，我们才意识到自己在做着些什么恐怖的事情。在借东西的时候老师的表情也是恐怖的，“90个？上哪里找给你！50个，只能50个，而且你们必须告诉我你们什么时候还……100个橡胶塞？那里有那么多的橡胶塞！尽量吧……”。我们之前从来就没有担心过借完三角瓶后老师会不给塞子的，但她的回答是“塞子不能借，你们要自己做！”天啊！我就看到半箱塞子在那个仪器室，但她却说不能借，要我们自己做，然后给了我们纱布和棉花……于是上午就在做完棉塞和把部分培养皿用报纸包装起来后结束了……

下午，一整个下午，我们就耗在了配培养基上。我们共有3个配方，第一个是酵母膏的培养基，第二个是燕麦培养基，最后一个是查氏培养基。第二个培养基没有燕麦，第三个培养基没有硝酸钠和蔗糖，我们前进的道路被活生生地砍断了，我们必须等，等这个路障消除。我们也许很无知，但我觉得精明老练是在经历过无数次无知后才形成的。我们不知道要用专用的纱布过滤燕麦，于是在漏斗和滤纸上浪费时间……我们不知道不锈钢杯对我们实验的重要性，所以我们没有借……我们不知道没有现成的氢氧化钠溶液供我们调pH值，而需要我们用氢氧化钠固体自己溶解……我们大概很无知，但无知的背后还后很多的无辜，比如说那些灭菌锅几乎全部都有点问题，导致灭菌后里面的东西全湿了……

晚上，我们就耗在等待玻璃仪器的高燥和倒平板上。两个女生一边在进行帕金逊病人的经典动作——颤抖，在坚持倒那些人手无法忍受的热而继续工作。我负责把培养基再次加热，而她们则在进行那些痛苦却不得不做的事情。我不敢看，因为我会心痛，因为我会掩饰着自己的心痛而笑而妨碍她们继续下去。一边在喊很烫很烫，一边说自己的手不行了，但还是要倒，必须继续倒！80个平板！！！她们俩共倒了78个（一个费掉了，因为某个错误操作），而老师则倒了2个，因为他要为我们做示范该如何才不会被烫到，已经隔了层报纸，但他最后的结论还是“真的很烫”。我是做再次加热培养基的，因为培养基不加热不趁热倒不行，而其中一个更是恐怖，因为那个燕麦培养基完全地凝固了，我就看着那些液体在电炉的三角瓶里从底下的一点点不多地变多，最后所有固体都变成了液体，当时，里面的液体全部沸腾了。我大概是她们“受伤”的杀手，但我必须这样做……

接着，我们进行了最后终止了我们一天之内完成所有任务的操作——埋片。是不是老天爷一定要我们打碎我们的愿望。所有要埋片的盖玻片都沾到了一起，从灯光下可以看到一个个光环，阴差阳错，光滑的盖玻片表面有了水，水把空气赶走了形成了真空，于是大气压力把盖玻片压在一起，人的小小力量又怎么可以对抗大气压力？！埋片本来就不是个可以很快的步骤，连盖玻片都分不开，可以说，实验无法继续，于是我们结束了今天的工作，离开了实验室，留老师一个人在那里分开那些仿佛不能分开的盖玻片，当时，已经是晚上11：05……

幸好出了实验室我们马上看到一辆空的的士经过，然后我们幸运地上去了，回到了宿舍。

以上就是今天我“非人”的生活。但今天我学到了很多，我会老练起来的，我会精明起来的，我不会再犯曾经犯过的错误，一切都会铭记在心！

¡Vamos, no te rajes!
Go and never give up!
向前向前，永不言败！

图片来自：http://www.ecmm.sdu.edu.cn/kxyj/003.htm
说明：左边的荚膜——肺炎球菌荚膜，右边的芽孢——炭疽杆菌芽孢，图片均来源于网上。

今天是食品微生物实验的考试。其实也无所谓什么紧张不紧张，因为要考的那几个操作都是最最基本的，可以说是做实验的必备素质吧，所以在之前的晚上我根本没有看过书，但不看书不代表我就很自大，因为那些步骤那些手法我都已经记在心里了。但今天的一个特殊变故却让我很惊讶。虽然今天是考试，但我却仿佛没有经历那个让人心跳加速的考核，因为在某个程度上，老师让我和Shirley都免试高分pass了。他很清楚我们的水平，也应该知道我们上实验课是很认真的，而且我们已经开始跟他做题目了。全班就只有我们两个没有经历考试。老师在上课之前分别叫我们做了一个接在斜面上的荚膜芽孢杆菌的涂片、染色和观察。我们大概做完的时候他在考试前要说的也说完了，然后就宣布，“你们两个不用考了，做得那么好还哪里用考。”于是有一点点紧张的考试就此结束。我从来没有想到跟着老师做事可以在那里沾到便宜，但这次，我觉得自己是得到便宜了。

但很可惜，老师接在斜面上的料想中的荚膜芽孢杆菌在涂片后无论怎么观察都找不到应该能找到的荚膜。全部都是杆菌，芽孢是能看到，但不多。于是老师就拿出了最初找到那些“好东西”——荚膜芽孢杆菌的培养基要我们再为他做涂片，因为他还要为其他的同学操作考试。但真的很可惜，效果真的不好。在上一次找到好菌的地方因为上次已经被我们“掠夺”得差不多了，能继续下接种环的地方对我们这些不太熟练的人来说很少。于是第二批涂片宣布报废。而在第二批中，Shirley的还能找到要找的荚膜芽孢杆菌，但颜色太浅了，于是老师就叫她再次染色，但染色后的效果不好，很难找到目标杆菌。我的第二批挑的地方和Shirley的不同，效果就更不好。本来已经想放弃的了，但我们还是做了我们第三批。这是我们最后的希望了。在染色过程中我们故意把结晶紫染色的时间延长到2分钟，因为要再次染色的话效果应该没有一次成功的好。而且在最后一批的BB的选育当中，我们拼死一搏，Shirley找了些在那些最原始菌旁边的像鼻涕那样的微生物为对象，而我则选择了远在原始菌对岸的同类为下手的地方。最后，我们终于成功了。最后一批的BB终于成功了！因为染的时间长，所以我底片某些地方简直就成了紫色了，荚膜那里则是透明，而里面的芽孢杆菌则是紫色，在片的某个紫色很深的部位可以说可以轻易观察到要观察的东西。而Shirley的片子我还没有观察就已经撤掉了，所以，无法评论。但有一点是肯定的，老师把我们俩最后的BB都留下来做为给学生观察的对象了。

也许在别人的眼里，我们俩的确是高分免考了，但当他们在考试的时候我们也一直在忙乎。考试一共有4个题目：一、涂片；二、革兰氏染色；三、显微镜使用；四、划平板。我们实际上是把前面三个都集合做了，而且是做了三次。虽然说数量和质量不能相提并论，但如果操作的数量够多的话，质量能不提升吗？老师给了我们90分，说实在，我和Shirley都觉得有点过意不去，但如果真的要考的话，我相信我们也会有很好的表现。我知道的人之中同样有90分的还有嘉怡，没有留意她抽到要做的是什么题目，但我相信老师是有眼光的，她一定做得很好，我相信老师是不会轻易在她做的时候对她说：“恩,这个女生很不错,好!”（详细请看她的日志：开心ING~~ – 神的孩子在跳舞）而老师课后对我们俩说我们班是他教的所有班中最认真的，所以也是整体成绩最好的。他很欣赏我们，我们也很欣赏他这种老师，真的！

不知道在广大的细菌当中荚膜芽孢杆菌到底普遍不普遍，但听老师的语气，那一定是个好东西，特别是用来教学就更完美了。一个涂片满足观察荚膜和芽孢的愿望，Wow，实在太好了！

心情虽然有点不知怎么形容，因为自己毕竟没有经历考试嘛，但，还不错啦，感谢同学对我们俩的理解，感谢老师给我们如此的机会，谢谢大家！！！！

背景来自：我的天空 我的院楼（华南农业大学食品学院院楼） – 神的孩子在跳舞

今天见不到燕子BB了，那些就在我宿舍楼二楼燕巢里的燕子BB不知道哪里去了。大概他们都已经有毛有翼，快高长大，飞走了，不在是燕子妈妈的BB，他们要穿着自己的“燕尾服”飞翔于天际，寻找他们的天空，翱翔他们的一生。前天晚上上完课的时候本来已经走过头了，但我还是回去望了他们一眼，当时我看到燕子妈妈回来了，他们一家子终于可以在一起，然后想不到第二天早上，所有的燕子都不见了，只剩下空空的燕巢。不知道他们是真的要离开还是趁着天气好出去练习练习玩耍一下，不知道他们明年的这个时候还会不会回来……但即使他们回来了，我大概也没有机会再经常路过看望这一家子了，因为大概明年的这个时候我已经离开了现在的宿舍楼……他们怎么招呼都不打一声就走了呢……

下午到了院楼的微生物看我自己的“BB”——那些星期二晚上接种到斜面的放线菌。那是我第一次斜面接种，那是我第一批“BB”，老师说应该3天就长出来了，所以我们星期五就去看。他们是我的“头一胎”，希望他们真的能够快高长大！虽然是没有基因成分的妈妈，但我真的好紧张又好渴望。微生物这些东西啊，你说它久它又不是很久，你说它快就更说不上，于是当娘的就要耐心地等待。这些自己“制造”的BB和燕子BB不同，他们不会不迟而别，最多可能自己手法有点问题而没有把他们带到这个斜面上而已。几乎一大半的放线菌BB都已经长起来了。最漂亮的是那个有点暗红色的小子，我肯定，那个小子是我做的（因为星期二晚上我们有3个同学都在一同接种40个斜面，而我们的成果又都混在一起打包了，所以有些是认不出到底是谁的“杰作”了）。虽然那个小子没有抗性，但生长速度却好惊人，相比于其他的放线菌他长得好快。但最又性格的要算是那些有抗性的放线菌，他们的颜色基本上都是白色的，而从已经长出来的看他们都好有个性，一个菌台就一个菌台，菌台与菌台之间是几乎一定有距离的。大概是当时挑菌的时候因为这些有抗性的菌小，所以不敢很凶地来挑，以免挑到隔壁的菌吧，所以挑到的菌量就不多，于是就长得好像特别注意“个人空间”的样子。放线菌的外公——我们的老师今天下午始终没有联络上，于是我们这些“妈妈”就始终是只能看看BB就走人了，毕竟下一步该怎么做我们这些刚当“妈妈”的还不知道该怎么做。

BB，无论你是燕子BB，还是放线菌BB，妈妈们都希望你们能够快高长大，快快长大吧~~~~~~~

这个图画得好丑，不过说真的，我好久都没有画过图了，而且鼠绘我向来都不会。但今天，我真的见到彩虹了！！这是我这辈子第一次看到那么大，那么清晰的彩虹。把天就像围上了一条七彩的“围巾”，说不上为什么看到彩虹就那么高兴，但在宿舍楼的所有女生都欢呼卓越起来了，我不是第一次见到彩虹，但这肯定是一次很难忘的经历，因为今天的彩虹是在2006年第一个登陆中国的台风“珍珠”过后出现的。今天之前还在害怕狂风暴雨，然后打雷闪电，结果就是断电断水，然后一切都陷如黑暗，但原来并没有我们想像的那么恐怖。我们的生活继续，实验课继续，快乐继续，甚至，自然居然给我们平凡的生活添上了“色彩”。不喜欢台风，但有人不爱彩虹吗？

今天是实验考试前最后一次食品微生物学实验课，那可能是我和这个班最后一次一同在同一个实验室做实验，但那肯定不是我倒数第二次进入那个实验室。觉得自己最牛B（好像微生物学的老师很喜欢用“牛B”这个词）的是看那些已经装好的片，可能是显微镜自己本来就不错，还有就是经过几个小时的训练已经有点上手了。能在显微镜下看到要看的东西似乎难度不是很大，但要找到老师要求那些比较棘手的东西就仍旧是个问题，这都需要不断的练习。

虽然台风“珍珠”来了，但我却比平时还要平静，大概，我心中有“彩虹”吧。

这就是传闻中十分厉害、不需安装的科技大词典，以后的专业词汇翻译就靠它了，哈哈！放线菌，不怕！其它词语，暂时没有试过，也应该很厉害吧。如果几个星期以前我就拥有它，那么我的科技检索就不用那么郁闷了。不过，这总算是翻译路上的一个好助手吧。大小总共是43.3MB，一般般的方便，但是“大词典”嘛，已经外表那么简陋了，里面的含量一定不少。

下午的英语课后我做了一个正确的决定——去实验室。只有我一个人去，当时我什么念头也没有，没有什么激情，因为怕去到那里我就只是站站而已，然后就又走回来。但现在看来，那个决定我是做对了！因为我又学到了在自己课程里不会学到的东西。小组教学就是不一样，更直接，其实高校教学就应该小班教学，但中国啊，人就是多~~~~~

今天去做的首先是数上次稀释后平板上的放线菌数，分开链霉菌和非链霉菌进行统计。链霉菌嘛，占了放线菌数的70%，它们相比于非链霉菌长得特别的“丰盛”，个头特大，但颜色不多，就是那么灰白色黑色的，恶心。非链霉菌个头小，但颜色很多，白的，橙的，黑的，黄的……想怎么有就怎么有，但主要以橙色的居多。放线菌相比于细菌，它们看上去的感觉干燥一点，细菌看上去大多是透明的，湿润的，但放线菌也有看上去湿润的，但那就不是我们研究的范围了。无论是链霉菌还是非链霉菌，只要他们是有抗性的就是好东西。抗性嘛，就是那个菌四周都没有其他东西生长，它霸道嘛，抑制霉菌，抑制细菌，反正该抑制的都抑制，甚至把自己的同类放线菌都抑制住了。抑制有什么好？抗生素不就是要抑制那些弄得我们生病的东西。

今天看到一个最厉害的“小不点”是个非链霉菌，它周围是它直径1.5倍的圆环都是干干净净的，“小不点”的抑制能力好强！

除了做平板计数以外，还做了斜面接种，至于这个斜面接种嘛，我觉得是做得比较随便的，希望不会被我弄砸吧，我应该没有那么好的运气吧。

选择对了，为自己的正确选择而欢呼！欢呼！！