学霸与学渣
学霸和学渣有什么区别？
在学生时代学霸不能保证毕业工作以后的人生路也一定可以像在学校那般风光无限好，但起码他们已经向世人证明过当他们发狠专注的时候你们休想和他们并驾齐驱。在这里我说的学霸是全方位的学霸，不是那种文弱坡脚的书呆子，那些全方位发展的孩子德智体美劳都一律强势。我从未听说过能做到这样的人往后会过得多么落魄失败，顶多不像他们在学校那般笑傲江湖而已，但绝不会平凡糟糕。我从来不是学霸，因为我没有那么高的觉悟。当我还是学生的时候，我只想着玩，只想着怎么可以不对着那些无聊的教科书，千万别让我去上神马补习班，我连额外的练习都非常抗拒，简而言之，我不觉得在学校上课那几个小时后还额外投资进去学习相关的意义所在。因为父母的逼迫所以我不沦落为学渣，一直以来我都是普通的中游份子。在我真正见识过学霸之后，我对他们心悦诚服，他们所自愿的付出让人瞠目结舌，如果我也像他们那般多年以来都用功勤奋，或许我也能有点接近他们，但显然，普通人没有那种觉悟、做不到。看过他们的努力后，他们的成就真的是实至名归。这里不排除有智力超群的因素，我的额外付出一般般，我的智商也不过是在普通水平，所以正路来说我不会成为学霸，实际上也的确是这样。我见识过一些学霸，也不知道是他们小的时候智力开发得很好、知道的东西非常多还是怎么的，反正普通人要想个10分钟的三维问题，他们10秒就能给出正路的解决方案。这都神马脑子啊？！！！后天的努力能大大提升人的智慧，即便先天不非常聪明，还是有成功的几率，反过来，如果先天很聪明，但却随意挥霍的话他们最终也不会有什么好出路。再次重申，我这里说的学霸是先天已经很聪明，后天更加是你无法理解那般勤奋的人！
说完学霸，再说说学渣。常言道的“恨铁不成钢”就是那种人。他们经常为自己辩解说他们学生时代不怎么优秀没关系，往后的人生他们能反败为胜很辉煌。真的吗？有多少个学渣能真正做到这个呢？！没经过数据收集统计分析，我感觉这个概率不会超过10%。而那10%的人之所以存在是因为学校的术科并不是他们的菜，他们的真正实力并不能很好地在学校那片小天地里展现，所以当他们有更广阔的空间让他们舒展自由，他们当然能充分地输出他们的最强音。但更多时候，学渣之所以渣并不是因为他们智商不好，更多是因为他们至死不懂得专注和主动努力付出。懒惰、逃避、外加先天或家庭等环境因素不怎么好容易塑造出那些人。有些人先天有缺陷，或许是ADD或许是ADHD或许是读写障碍等等，这些都会影响他们学生时代的专注力，他们的输入相比其他人来说更困难更坎坷。这是可以挽救的，通过后天的额外训练和特殊关怀能让他们的症状好转甚至痊愈。不过学渣之所以成为学渣我觉得更多是后天他们所接触的世界非常的不一样，他们的人生观价值观有着本质的区别。小学的时候老师让我去竞选大队委，我一万个不愿意，为什么我要干那个呢！就为了在之前的中队委标志上再多一道吗？！我最讨厌的是每个星期一下午上课前中队长都要去某个地方开会，负责开会的人不是老师，而是大队长。当我已经六年级的时候我尤为抗拒，你姐我没时间，我还想去做作业我还想去玩，别把我困在我完全打不起兴趣的事上好吗！负责开会的大队长只是个四年级还是五年级的小妹妹，一副领导的模样，我打心里就非常的不屑。我不需要小妹妹你给我指指点点。他们要我干的事，我几乎都不干，或者只是非常敷衍了事地画几笔。之所以这样，是因为我完全没有体会到干好那些工作的意义所在。我让我的班集体团结上进、早读和课间都和谐我觉得自己中队长的责任就已经做到了。我讨厌组织星期一早上第一节课进行的各类活动。我的心从一开始就抗拒干那种事，所以我从来就没有在那上面有过什么好成绩，顶多是不那么糟糕而已。我觉得学渣之所以成为学渣，跟我当时厌恶管理和组织类的工作心态很类似。我至少把成绩当回事，把同学之间的和睦当回事，但学渣可能会觉得学校学习没什么鸟用，他们打不起兴趣。什么才能让他们打起兴趣呢？他们真的能在人生路上找到让他们打起兴趣的东西。很多人耗其一生都找不到，所以一渣到底。
要成为怎样的人是自己的选择，人各有志，强求也没用。
