我的天

非官方的东西我不会当搬运工的，所以如果只是国内外某些外泄资料，我会当做没看到。即便有些时候，从直觉推断，那些应该是真的，但我觉得只要官方不发布，我就不应该落井下石。虽然我不知道那些消息灵通的人到底是如何获得信息的。那些偷发海报，偷发预告片的人，和在电影上映之后没几天就在大肆宣传盗版片的差不多。一定程度上，我自己也在看非正常途径获取的片子。因为外国的电影靠国内电影院引进真的一年下来看不到几部，而且即便在中国的电影院播了，播的那些也不一定是你喜欢的。在没得选择的时候，我们希望自己有选择的权利，但当电影院真的在播的时候，我们又会跳出来的觉得那个翻译不够好，没有我之前看过的那么好，又或者虽然之前我没看过，但我总觉得翻译怪怪的。

基本上可以得出这么一个结论，在中国上映的印度电影，之所以能打进中国，要不是因为那部电影在印度的票房实在太好了，是现象级的，但不一定就很精彩，因为印度是个偶像崇拜的国度，所以只要电影主角是某些人，他们的票房通常都不会差到哪里去，但是这种事在中国行不通，因为他们在中国跟路人甲没什么区别。即便是成龙大哥，到了印度，只要他的片子不好看，票房和口碑都会糟糕透顶。如果印度的电影，不是因为里面有大牌明星，那就必须是因为他们有不一般的口碑，才会让他们最终登陆中国市场，但是这种口碑，又不一定是任何题材都行得通的。

昨晚突然收到个消息，说《嗝嗝老师》即将在10月中旬上映。算上《起跑线》，这已经是今年在中国上映的第二部有关教育题材的印度电影。两部电影我都觉得很赞，相比之下，我喜欢《起跑线》多一点，但是，《嗝嗝老师》的剧情更容易挑动人心。《起跑线》的故事让你觉得很打脸，你知道那样做不对，但是你看完电影以后可能还是那么做，因为别人都那么做，你觉得你没得选择。但《嗝嗝老师》不一样，就像《神秘巨星》一样，就像《摔跤吧！爸爸》一样，《嗝嗝老师》给了你突破常规的勇气。

在我的生命中，我也遇到过类似《嗝嗝老师》的老师，虽然我的老师没有那种天生的生理缺陷，但是她所做的事，跟《嗝嗝老师》一样伟大。她让一个参差不齐，可以说是来自于社会最底层的学生，认真接受教育，而不是只是在捣乱。在我们班里，老师也的确发现了一个神算子，他的计算速度非常快，而且精准度很高。在别人眼中，他就只是个普通人，但在老师的眼中，他是一个金子，为了让那个金子能更好地发光，她用尽一切办法。教导主任都没去干的事她去了。她去电脑室把正在打游戏的他们一个个抓回来，而且不是一两次。学校的教学大纲没有要求她那么做，学校发的那份工资也没有要求她必须履行这个职责。她完全是出于她想那个学生走正路，读好书，不要年纪轻轻就把时间和精力都耗费在游戏上。至今我仍觉得，好的老师通常都会和学生发生亦师亦友的关系。正是因为我自己有过这种类似的经历，所以看《嗝嗝老师》的某些时候我的眼泪根本完全控制不住。

用最好的资源培养最好的苗子，这当然非常好，但那些不起眼、甚至有缺陷的苗子，我们也不应该放弃。