我的天

我是个看着日本动画片长大的孩子，小时候看的日本动画片里面有不少是运动类的，比如《足球小将》、《男儿当入樽》。除了这两个以外，还有一些是棒球、网球的。我猜和我同龄的80后，有不少人的足球和篮球都是从看日本动画片开始。运动类的动画片很实在，我不知道现在的还实不实在，因为现在的我已经也再看了。那个时候的真的很实在，主角或许的确有一些天赋。比如有些角色一开始就自称自己为天才。天赋是爸妈给的，但能不能成功，跟你后天的努力有很大关系。这些动画片里面那些天才不仅仅天生厉害，后天更加是非常努力。在外人眼里你非常牛逼，背地里是因为你付出比人家多很多的努力，这在日本的运动动画片里基本上是一个不变的主题。实际上也真是这么回事，根本没有任何的捷径。我觉得不仅仅是运动方面是这么回事，做人做事也是这样。

在我小的时候，走捷径可以说是一个贬义词，但也不一定走捷径就一定是件坏事。比如说在某些学习方法上，的确有一些快捷方式可以得出同样的结果，省时省力。但这样到底好不好呢？通常我们会把这种方式称之为技巧。如果你根本没有坚实的基础，技巧什么的都是空话。现在的教育好像有点反过来了，我不知道这是我的误解还是怎么着。反正现在社会上反映出来的现象就让我有这么个感觉。一直以来我都被教育这样做是不对的，至今我都不觉得那是一件好事，虽然有时候我也会用技巧，我也会用快捷键，尤其是当我要工作，我要处理大量数据的时候。使用软件的快捷键能快速解决问题，比如自从用上win10以后，我的关机大概就再也没用过鼠标了，都是alt+F4外加一个enter。有些人在做人的问题上还是一路都想走捷径，这就让我很反感。人人都走捷径，那么那些实打实的工作谁去完成呢？光靠一张嘴就能吃上饭吗？我就是那种面朝黄土背朝天的人，你们就不能让一个踏踏实实的人好好干活？非得要搞得那么鸡飞狗跳。我不知道从什么时候开始，社会风气变成了这样。那些颠倒黑白的东西甚至会被大家觉得这很正常，没什么不好。在这种情况下，我依然从来没有怀疑过自己。我是对的，哪怕他们都觉得我不对。你或许会觉得我貌似活在自己的世界里了。为什么我总觉得这种东西迟早有一天会翻车？那个时候我就可以沉冤得雪了。其实雪不雪也无所谓了，因为我从来不靠别人的评价而活。

有些人的成长一直都是靠表扬鼓励，但我的成长轨迹里没有这些，只有不知道为什么又踩到我妈的红线，然后就被训斥甚至被打骂。当然了，这些基本都只是发生在我初中以前。初中以后，不知道为什么，我就具备了自律这个特性，感觉就像一夜之间就长大了，不知道我妈是不是这么觉得的。

做好自己，踏踏实实，无欲无求。

如果好好去过，我的确觉得生活会越过越轻松。轻松是指对比之前比较吃力的事，能够比较顺畅地完成。可能是时间上的节约，也可能是质量上的改进。老天爷不会因为和你的关系特好，就给你特殊关照。把自己的成功或失败直接归咎为运气，那是非常不负责任的行为。

时间对所有人来说都是公平的，长度也是。全程马拉松永远都是42公里多，对世界级顶尖高手来说，那是两小时多一点就能完成的事，但对于普通人来说，四五个小时太正常了。高手和普通人都跑了四十多公里，难道说，高手在两个多小时以内完成，他就更轻松吗？他不过是把最艰难的东西堆砌在一起，而你则把痛苦均匀地分布在一个比较长的时间里。如果有人能把全马跑进三个小时，估计他不会故意用六个小时去跑一场全马。不按照自己的节奏硬是拉长，其实也是很痛苦的。明白了这一点以后，我也就明白自己，为什么还是保持着自己的节奏，还是很快地把手头上的工作做完，余下的时间去做别的事，而不是把明明可以用一个小时做完的东西，拖四个小时。一方面，我觉得那是在浪费时间，浪费生命，另一方面，硬是把自己的节奏搞成那么慢，对我来说其实更痛苦。

工作永远都不会减少，就看你用什么方式把它们压缩。干的普通事，更快更高质量干完了，你才可能有更多的时间去做别的事。也只有不断的加入别的事，人才会真的成长起来。如果每天的日程都排得满满，而且经常时间还不够用，还得加班完成。那根本就无所谓进步，那样的生活不过是每天在应付而已。成年人跟小学生不一样。小学生不需要理会自己的方向，老师叫你干嘛你就干嘛，你必须得那么干。毕竟，在学生时代，学的东西都是非常基础的，无所谓什么方向，而且也不应该有什么方向和侧重，全方位发展很重要。哪怕测试结果得出你在体育方面有非常高的天分，但你的语言能力却异常的糟糕。难道说那就意味着一天到晚把你扔在体育世界里，而不强化你的语言能力吗？衡量一个人通常来说得全方面考虑。让优势更加明显当然能挣得很多分数，但如果无视弱点，甚至掩盖弱点，只会让某个方面很突出的人难以有更进一步的发展。

前两天的新闻说，中考高考又要开始改革了，从初中开始就要做什么测试，了解你是哪一方面擅长和薄弱的人。从初中开始就得选科。还记得我中考的时候也遇到这种事。当时是物理和化学选一科，外加语数英政。到了高中的时候，老师们怨声载道，就因为区区一年的分科，让学生有侧重，重点关照那科当然很好，但是被忽视的那一科，简直就是糟糕透顶。如果一个班里混搭有两种学生，他们的教学会非常头痛。同样的事情也发生在大学，因为高考的时候也有分科，我是语数英大综合加化学。这些年来，我觉得文理分科是很正常的，但要把分科具体到某一个科目，显然那就有点过了。从小学到大学，我们都不能避免要学基础课程。那是所有高塔建起来的必要材料。分科这种事，到底真的是为了让学生更轻松更有方向，还是说那不过是另外的减负卓头。高考老是改来改去，我没看懂其中的奥妙。现在的家长甚至当孩子只是婴儿的时候就拿出基因测序，去看看，那个孩子的天赋可能是什么。我觉得这跟初中的时候做测试，知道这个孩子的能力到底哪里强一样的扯淡。那个时候的孩子真的不知道自己该干些什么，但有了那些测试，等于是一定程度限制了他们的发展。难道说，一个运动能力非常好的孩子，但表达能力平平，就意味着往后他不可能成为文学家？就只能一辈子都吃体育的饭？

事情到该发生的时候，就会发生。现在的那些所谓测试跟从前的那些算命有何区别？