2005-10
21

奖学金的烦恼

By xrspook @ 18:50:18 归类于: 烂日记

这几天因为那个奖学金我简直是和我的室友烦恼到要死。要知道如果大学的三好学生和以前那样,我们根本不用烦恼。因为我的宿舍实在太厉害了,但从学习成绩来算,我们室4个人,3个可以拿奖学金,其中包括2个二等,1个三等。但问题远没有那么简单。虽然从学习成绩来说我和Shirley简直就不用发愁,但问题远没有那么简单。我做梦也没有想到日常操行是我们的致命伤!

在测评开始之前,我是打定输数的。因为我的学习成绩在全班的高成绩中优势不明显。因为根据二等奖学金的比例12%,我们班33个人,所以算尽就是4个,而达到标准的人就有5个,而在那5个人之中,我的成绩排在第四,而最后一个则肯定在除成绩以外的日常操行中肯定占绝对有时。当时,当心的人是我!要知道,你真的会很不甘心,上学期你的表现真的十分良好,学习成绩更是可以用“无懈可击”来形容,但就是因为下学期的分心,成绩下降得比较厉害,结果就……

几天前,当综合测评开始一评的之后,我和Shirley就已经打定输数了,因为无论怎么算,我俩的综合测评都无法达到32分,那个拿二等奖学金的基本要求分数。于是虽然伤心,我们也无可奈何,认命算了。

但就在一评后的一天,同学告诉我们我们又很有希望了,因为他们的二评都把我们的分数打到很高很高,所以怕综合测评的疑虑全部消失了。而且直到昨天,我们又听到一个好消息,就是在那合符标准的5个人中,一个被刷下了,因为他的英语平均成绩达不到80分,本来他是拿学生干部的二等奖学金(那个英语成绩不用80分),结果那个奖学金取消了,而一般的二等奖学金奖励金额提高到1500元(原来是1000元),于是他首先退出了竞争行列。能达到平均绩点3.1(本来是3.3,工科相应降低0.2),而英语又达到80分的人,我们班就只剩下3个人。

接着,今天又听到一个噩耗,就是我们虽然是工科,但绩点又不能降低0.2了,只有干部能相应降低0.1,于是干部们的最低标准变为3.1绩点和80分英语,于是又一个人处于被刷下的边缘。竞争对手一个个减少,我的感觉不是幸灾乐祸,实在太恐怖了,觉得自己的位置也岌岌可危。

与此同时,今天我又听到一个消息:拿二等奖学金的人的日常操行必须在全班前十名!天啊!又一个恐怖的条件。我在前十机会还是很大的,但Shirley就有点危险了!原因是我有参加运动会也有参加献血,所以我加分的“条件”还是可寻的,但她就比较麻烦了。她是红十字会医疗小组的成员,参加的活动的确是有,但那些算不算就很有难度了。于是现在忧虑的人变成是她!

哎!我们的感觉就是从兴奋到伤心再兴奋再伤心……我不知道还要因为这个烦恼多久,总之已经了够烦人的了。自问不是个市侩的人,但1500元、600元还有0元摆在你面前,又又谁会甘心看着那些本来自己可以拿到的东西突然化为乌有?!1500元,已经超过妈和爸各自一个月的退休金了,一个不小的啊!以前我从来没有渴求过我会拿到多少多少钱,多少多少优惠,但既然钱就放在你的前面,你几次碰到了,但几次它又不见了,你的感觉会怎样?

如果这样子发展下去,也许最后拿到二等奖学金就只有我一个,天啊!开始是怕自己是唯一一个无辜拿不到的,但现在……我真的好伤心,我为那些差点又不行的人感到十分伤心,他们也有这个能力,但现在就仿佛和胜利失之交臂,可惜!可惜!如果就我一个拿到,我会很心虚,我会觉得对不住他们的感觉。毕竟无论是从学习成绩到对工作的积极程度,但比单项或双项,我比不上他们,但……

人生啊人生,就是老是要为这些你可以不烦恼但你有不得不烦恼的事情发愁!你觉得它们不公,但你又无能为力,无奈!!!!

2005-10
20

开始随便了:(

By xrspook @ 17:17:40 归类于: 烂日记

今天是第三次,感觉比前两次好,不过发觉自己对这个运动随便了。自己也不想随便,但当场的氛围和老师的态度,我不得不随便起来。

正如我的搭档所说好像我们两人是全场最卖力的,其他人都好像在那里玩,只有我们两人在努力地练习所谓“技术”,当然我们的技术还是十分“水”的那种。很好笑,我们两个就跑得要生要死,快要断气的样子,而且为自己的动作想尽办法而其他人就在那里好像“随随便便”的样子,心理真的十分不平衡,有谁心理会平衡的。

也许在她们眼力我们只是白痴!我们的“卖力”使我们成为异类!这是什么道理!!!如果是在网球班,我们不卖力我们就是异类,那时好像什么人都想做到最好,而在这里,好像所有人都在混日子,混学分,混过下午的2堂课。

对搭档的只高不远的球我真的很不满意,所以就顶不顺要“指点”一下,但我的音量我自己也控制不了,结果就好像在骂人的样子,好好好的奇怪!好好好大个异类。我不知道当时是不是全场都在看着我,我觉得没有全场也有半场吧。我知道自己那时一定在出丑,因为自己也不怎样,而在这样说别人。

当老师做示范的时候真的觉得自己的真的“小白”小得十分厉害。妈啊!那有可能的吗?那是人做出来的吗?觉得那些不是老师是些奇迹的表演者。接着男的那个展示了些难看的发球动作,然后说很多同学都仍旧是如此,然后他说,这不是难看,这是十分十分难看。于是我就在害怕做出那些十分十分难看动作的人到底是不是自己……于是在以后的练习中我有意增加发球的力度,我不要做那些十分十分难看的动作!!!!

这堂课我们还学了向前向后的步法。总结起来真的好简单,所有的动作都是右脚开始,前进右脚在前,退后的时候右脚在后。向后的动作很自然就做出来的,就是向前的时候好像很别扭,那个步法好像击剑的样子,好笑。特别是拿着个球拍,跑来跑去的时候,感觉自己就在不断做白痴的动作,有时想像自己在击剑,哈哈哈,太傻了:)

结果一段课下来我好像快要脱水的样子,以前的网球课也没有如此厉害,我也不明白为什么?胖了吗?所以消耗多了吗?理论上说我拣球的距离比以前要短好多才对啊,怎么……不懂,不懂。

别人好像是颓废的样子,但自己不能这样,我不能这样啊!!!!!!!!!!!!!!!!

2005-10
19

痛苦的试验课

By xrspook @ 18:15:18 归类于: 烂日记

刚刚做完所有的东西,包括洗澡和部分衣服,然后就可以开始写日记,去吃饭还有去上晚上的课。一切一切都是因为那个耗时的生化试验课!!!!

那个试验课从下午2:30开始,我离开那个该死的实验室是下午5:40,做了3个多小时!不应该是在那里呆了3个多小时,因为老师在做试验之前说了几乎20分钟的“肺腑之言”,那时我在发呆:p反正听和不听结果一样,我一样可以做我的试验,听了不懂,不听也不用懂,所以就啦啦啦……

接着就是开始那个该死的试验。这次做的试验叫做“植物组织中总糖和还原性糖的测定——3,5-二硝基水杨酸法”。首先要做6个葡萄糖标准曲线,接着是做5个样品,其中包括2个还原糖样品,3个总糖样品,其实总糖样品中只有1个可以继续以后的计算。说起来好像挺简单的,的确,如果只是把那些药品用移液管和吸耳球搞在一起然后用分光光度计测量的确很简单。但问题是这个试验无论做哪一步都要等,要很有耐心地等!首先是6个葡萄糖标准曲线的溶液要配好后加热5分钟,5分钟,听起来好像很简单吧,不过要记得,我们实验室那些该死的加热仪器开始加热的时候才30多度,加了大概30分钟才50多度,最后加热了2个多小时才80多度,我们的加热5分钟是要在沸水浴中加热啊兄弟!这叫人怎么活!于是一个班16组人的所有试管就挤在2个可能制造沸水的“电热锅”里,本来可以大范围,大容量加热的工具跟本用不了,所以就弄得大家十分狼狈!实验室里像市场一样热闹,老师也没有办法,谁也关心自己的试验成果,所以谁都十分紧张,要大家把音量调小几乎是不可能……

还有就是那个试验因为我的错误操作被迫中断又重新开始3次!!!我也不想啊!看着时间一分一秒地过去,天色开始昏暗,于是我就冷静不下来了。我的搭档说她今天没有带脑子去做试验,因为她的脑子留在饭堂里了,因为她快要饿得不行了。而我,我呢?则把脑袋留在宿舍的电脑里了,因为我做试验之前正在努力地做“C语言”的练习,脑子了尽是for(i=0;i<3;i++)的东西,唯一记得的就是printf和scanf,其他的,我什么都不知道,所以我俩今天都好郁闷……

也觉得自己好神!能在20分钟之内搞定平时要40分钟以上才可以完成的事。人啊!就是逼出来的,不逼你,你就没有动力,然后被逼的效果真的好神奇,简直有点不可思议。正如我用了15分钟就写完这篇日记一样,神不神,平时我一定打不出来。但在特定时刻,我做到了,哈哈哈:)

好忙好忙,要去吃饭,要去上课,要回来写C语言,要背单词,要复习生物化学……

2005-10
18

“攻陷”《哈姆雷特》

By xrspook @ 18:26:00 归类于: 烂日记

本来打算昨天开始读《哈姆雷特》,但因为种种原因,根本没有时间,所以就推迟到今天开始。我为什么抽起筋来要读这个家喻户晓的莎士比亚著名悲剧?哈哈哈,当然是有原因的,原因就是Un Hamlet lleno de estrellas(翻译为中文就是全星阵容《哈姆雷特》 )我的时间不多了,只有6个月,一定要在2006年3月之前熟读。其实算起来时间也挺多的,嘻嘻:)只有自己熟读了,才能知道所有的来龙去脉,才能更准确地判断所有的演员,用自己眼光去判断!

这与我平时看的西文电视剧不同,我不能靠“猜”,我没有那个文化底蕴,我猜不出来,而且这是个大好的机会,是我判断一个演员演技的大好机会。我要证明的“追”的是没有错的!不知道最终那个《哈姆雷特》将以什么形式上演,不过可以肯定,一定是在剧院里,所以这和拍电视剧完全不同,只有一次机会,错过了,就糟糕了,没有NG了!所以既然演《哈姆雷特》的“全星们”已经开始努力我也不能袖手旁观,我也要努力了!因为我对那个时期的作品一点不熟悉,对那个时代的事更是一窍不通!我唯一的接触莎士比亚就是靠高三英语课本里那个被改写的《威尼斯商人》的一点点片断。

要读懂古英语写的《哈姆雷特》已经很难,如果以后要听个半懂用西班牙语演的《哈姆雷特》就更有难度。所以,我要做出准备了,现在就要开始!这次,我不是闹着玩的,我发誓,一定要把《哈姆雷特》搞得滚瓜烂熟!不管我要把原文看少遍,或者要和那个肯定翻译得很烂的中文译本共度多少个晚上,我不管,反正6个月之后,我一定要把《哈姆雷特》攻占下来!这是我第一下定决心要用一段很长的时间去完成某事¡vamos!

其实开始的时我并不是有意找Hamlet古英语的原文,但今天看过一点后才发现,原来……啊!痛苦!看那些古英语的感觉就像看那些翻译得不拖不水的西文一样,你把金山词霸移过去,结果惨不忍睹,再查查牛津高阶,结果还是云里雾里,因为有些词语即使是牛津高阶里也没有,我的天!我去那里找解释?不找解释,我这个小白如何过活?在我没有看懂英文的Hamlet之前,我发誓是绝对不会看那个中文译本的。或者那时我会心血来潮,干脆xrspook的《哈姆雷特》版中文译本,那么就哈哈哈哈……(似乎想得太遥远了,汗-_-)

我现在看的版本是:
http://www-tech.mit.edu/Shakespeare/Tragedy/hamlet/hamlet.html
而要找到到底谁是谁就看:
http://www.allshakespeare.com/hamlet/8430

以后肯定要找个什么电影来研究研究,不过那是以后的事了。我现在的任务就是每天挤那么一点时间看一个scene,务求在3个星期之内把20个scene看完!这是第一次阅读,以后还应该有更仔细的慢慢揣摩,还要看很多次,还要看很多版本,务求要把里面的所有陌生的单词都全部一口就能说出来什么意思。我不是要演《哈姆雷特》这部剧,所以我不必把台词背下来,但我起码要知道演员下一句该说什么意思了,他为什么要这么说,而且是什么导致他的行为的,我都要知道我都要十分清楚。

攻陷《哈姆雷特》很困难,但我就要这样,年轻人,就要有冲劲!

2005-10
17

University Student

By xrspook @ 18:35:00 归类于: 烂日记

As a university student, now I am a sophomore, but I don’t feel like such university guy in fact. I have learnt nothing in the past year. The study is the same as I was pupil or even smaller — boring, have no freedom at all.

My action doesn’t like an adult but a little child. I don’t know what I have learned from here. In the large classroom, almost 150 people sitting there, listening to one teacher who is saying something that is far from our real life. Maybe all of our life we won’t use that thing again, however, that’ s our life. I don’t know why we waste so much time at doing this, nevertheless, others tell me that’ s the life in university, it’s the fate of every students, especially the student living at this time. We have no choice but this, even though you had no interests at this course, yet you have to stand it, because you have to take care of your academic achievement, which will contract to your future, your job, your life…

We are making the base of our wonderful life now. Are you sure? I don’t think so. Provided I haven’t learned the principle of every experiment, I could work it out. Is the principle learning necessarry? Yet, the question is even I remembered it today, however, after having the final examination all of us will forget that knowledge at all at once. I don’t think the target of learning a knowledge is to have a good mark. But, if anyone can tell me, she/he is beyond this? Learn it and forget it, why not use that plenty of time doing some meaningful thing or having a good sleep instead? 

Suddenly, I found it’s no use to go to university. If I fling myself at my interesting thing maybe I can do better, at least I will be sure that what I am doing is worthful! I’m not a great person, I won’t go to do some science research and find out some secrect of nature and then crash some serious disease. But I believe, my little brain still can do something to improve the life of others, such as servicing them in some field, helping them, enlarging their knowledges… That’s all I can do.

After all, I am not somebody, I just can finish the little task belong to nobody. All the people went to university study is not a good thing, the important thing is to be the people who the society need, to be the people indeed!

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