我的天

跑步和阅读是我周六的主调，我不想丢下任何一个。近几年，周六对我来说就是去看病/刷屏Smackdown，但近几个月，周六就是跑步，近几周，周六就是跑步+阅读。如果说跑步是“肉”的锻炼，那么阅读就是“灵”的锻炼，但其实又不能这么说，跑步只有牛劲不讲策略是不行的，其中包含了各种心理挣扎，虽然我从未跑过42.195K的距离，虽然我从未经历过据说每个跑马拉松的人都会感受过到达30多K的时候那种被肉体嫌弃死，完全靠精神支撑着继续的境界，但如果每个周六你都得用11路车在路上颠簸那么2个小时+，没有“灵”，谁信！

今早我足足花了起码15分钟说服自己要穿上全粉Mizuno Wave Inspire 9跑步去。不容易，非常不容易，天气的因素，跑量的因素，担心大姨妈光临的因素，脚踝貌似略有不妥当的因素…… 虽然比之前晚了大概10分钟开始，但我今天还是去跑了，虽然不是平时周末的18K，但我也跑了14K。不是因为偷懒，xrspook是不会在这个问题上偷懒的人，今天的克制是为了我以后还能长久健康地跑下去。关于跑步这个话题，这篇blog到此为止。

今天我真正想说的是——阅读。

比起图形和文字我更喜欢看前者，不是因为我看漫画看多了，说实在的我根本就没怎么看过很多漫画。人家的童年或许是安徒生童话之类的开始，但我一开始看且非常猛力主动去看去研究的是折纸的书，所以我对图形貌似有天生的好感。至于文字类书籍的启蒙那就是我小学四年级开看的金庸武侠小说了。在那之前我非常非常讨厌看文字类的东西（我的语文成绩根本不可能拔尖），故事会也好，杂志也好，作文书也好，报纸也好。但实际上让我开始大量自主成瘾阅读文学类书籍是在我高中后期，尤其是高中毕业后，大学的某段时期也很疯狂。

阅读怎么可以只是学习模仿呢？！我无法接受阅读而没有自己见解这种神奇模式，但实际上我读的又都几乎是小说类，我思考什么呢？我思考推测的不是作者接下来要给我们什么故事情节，更多的我是去想象那个描述的场景，把自己当作主角一般去思考如果是我我会怎么做，又或许把故事里的很多东西跟我的人生经历和生活作对比。因为是这种大模式阅读，我怎么可能把注意力停留在字词句以及各种写作手法的运用上呢？！综上所述，即便到了高中，我的语文也都只能用糟糕去形容，因为我从书本吸取营养的类型和模式根本就不和考试大纲相一致。除非我有非常大的阅读量非常广泛的阅读范围，我做到了融会贯通无招胜有招，否则我考试必惨。

因为阅读的时候我从未停止思考，所以在某些写作文体里我偶尔能写出一些让人觉得眼前一亮的东西，比如说我写的观后感/读后感和议论文。在初体验这两种文体的时候，我让我的语文老师眼前一亮，但那只是一亮，一亮以后就没有以后了。因为我的积累/底蕴非常浅薄，所以偶然晃一枪还能稍微能骗人，但见多了就知道就那么回事了，但即便如此，我还是无法接受那些大段大段摘录，拼接起来尚且不流畅的人到底是怎么敢斗胆把文章发出去形成电子书籍让人下载让人阅读的？！写作的人要有良知，选编的人也要有标准啊，居然会有种不如我去写的感觉，某些电子刊物真心失败。

别说信达雅，单纯的通顺明了都做不到的话，我真心为写出那些东西的某些人的语文老师感到丢脸啊！

有时连我自己也会很惊讶，到底我是靠什么输出的。我没有看书，很久都没看过了。我只是在上网，我只是在阅读各种围脖，我只是在关注摔角新闻，我只是在和朋友们聊天，但是，我却可以有比我看书的时候更顺畅的输出，这到底是为什么？不过显然，不知道从什么时候开始我就把我的输出模式从口头逐渐转变为敲键盘了。所以，我一天可以说很少很少的话，但是我却可以敲打超过几千个字。很多人觉得我是自闭，其实没有，他们只是没有看到我过于活跃的一面而已。在某些方面我是超级活跃过头了。很能说的人不一定就很能写，我是属于那种不想说但我可以写的人。不对，准确来说应该是很能敲键盘。

今天回家的路上，5个人的小车里，我几乎一句话都没说过，我在装睡觉，但绝大多数时候我都没睡着。他们讨论的东西并不是因为我不能插嘴，而是因为我不想插嘴，我懒得插嘴。这大概可以称作“不屑”吧。为什么呢？我也不知道。

我从小写作文就不会堆砌、我厌恶堆砌。用N个形容词来服务一个名词实在太恶心了。明明是拉不到一起的东西却各种发散开来，简直都魔幻主义了。特别是写景、写物的时候。但我喜欢记叙文（绝大多数直接写成流水帐），我也喜欢说明文，但我最喜欢的是议论文，读后感神马也不知道为什么是我的拿手好戏。但我从来就不是语文老师最喜欢的一个，因为各种土鳖各种封闭各种孤陋寡闻的我输入量不大，没有输入就没有输出的说。但输入量太大了，我会觉得那是堆砌，所以其实语文老师喜欢的一些文章，我并不卖帐。分数就是一切，所以准确来说在作文这个很主观的项目里我们一直都在沿着老师觉得好的道路去走，但到底什么是好，什么是不好呢？现在回想起来，好的作文根本就没有一个固定形态。这也就能理解为什么小学中学会限定写作文体，到了高考会有一句“文体不限”了。

到了现在，我更喜欢用数据，用图片（静态的也好，gif也好），用视频等说明问题。因为很多事情并没有绝对的对与错，与其用我的个人观点去影响他人不如让大家从我关注的地方去发现问题得出大家各自的看法。

兜了一个圈，或许现在我在用数学、美术、音乐来表现语文。