我的天

昨天我花了好些时间在重操旧业上——翻墙找图+翻译。真巧合，两样事情都有个“翻”字。为了能把工作做好，这些年来我掌握了不少杂七杂八的东西，所以我完全明白理解那个因为对一种事的热爱所以横向纵向都在长进发展是一个什么状态。喜欢就得为此付出，哪怕那不是出钱，只是分出很多的时间和精力。对我而言，喜欢就得自己大胆地走出去，去探寻，而不是坐等别人的“喂食”。刚好我关注的东西都有被我“探寻”的余地，因为那些东西都不在天朝内，而是在国外。先是美国，然后是哥伦比亚，接着是墨西哥，现在是印度。因为语言不通且相当遥远，所以自娱自乐让我有很多“闲事”可干，比如说各种挖图然后折腾该往哪里放才能让天朝的小伙伴们看到，又比如说静下心来把各种外语翻译为中文。到现在为止，我只是在把英文翻译为中文，即便是遇到非英文的语言我也会用机器先翻译为英文。谢天谢地我沉迷的东西都是拉丁语体，所以从那些东西机器翻译到英文字斟句酌肯定会有点毛病，但大体来说还行，理解意思没问题。要挖图，只需够狠且够脑洞大开（在一个关键词上死挖下去，从一个关键词发散到另外的关键词），这对我来说是件快乐的事。

至于翻译，我觉得感觉和长跑类似，一开始你就知道那将会很艰辛，因为要翻译或听译多少量你是心里有数的。如果纯粹是文字翻译，篇幅可见，如果是视频或音频的听译，播放时长可见。我的长跑也一样，要不既定时长要不既定距离（配速在一个范围内的话，无论既定的是哪个，实际上另外那个都能估算出来）。你明明知道要强迫自己跑步或者在电脑前敲键盘那么久会很痛苦（跑步2小时以上，翻译可能累计需要超过10小时，分摊到每次或许也得需要个把小时），但我还是会去做，我有很大的冲动去那么干。因为我有主动自虐付出，所以我得到的很多东西是其他粉丝一辈子都得不到的。对我来说一张海报一个签名没有什么意义，哪怕是拥抱合影之类的也不过是让人心跳加速那么几十秒而已，但做一篇很长的翻译情况就完全不一样了。有人经常说想通过看电影或者电视剧学英语，我觉得与其这样不如打开一个外国的新闻网站，然后硬着头皮去做翻译，因为这样做人的大脑是在主动做功而不像纯粹看视频那样被动做功。开小差心不在焉的时候你不可能翻译得出东西（好吧，我知道肯定有些大牛是纯粹只靠条件反射就能把东西翻译出来），但看视频的时候你可以一边开小差一边还能通过表情和姿势get到意思。翻译的时候你不可能一开始什么都懂，有时甚至一句话10个单词其中5个你都不能拿定主意那到底是神马意思，每个词的拼写都不难，单一个词的时候你甚至可以脱口说出那是啥意思，但拼凑在一起的时候你却理解无能了。多年以后，我觉得强迫自己做翻译是最容易让人长进的，自己的弱点也最容易全部暴露出来。因为不知道词的意思，不知道某些短语的特殊含义，不知道某句话的语境和背景如何，所以人肉翻译一篇东西真不像字典那样单独地把每个词输出那么简单。与此同时，翻译也是个最直接纯粹理解吸收思考各种访谈者意图和逻辑思维方式的手段。如果我翻译出来了，别人看了我的翻译，是知道了那个意思，但那是由我整出来的，所以必定带入了我的思维和表述风格，在多次翻译转换的过程中原有的韵味荡然无存。情况就像用普通话和方言都能表达某个意思，但显然用母语大家会觉得更自然方便无死角。贪图方便的时候，我会直接去看网友的翻译，但认真的时候我必须一定只会选择自己去看去听原文。为了把一篇东西靠谱地翻译出来，除了要战胜词汇上的不懂不会，还要不得不了解一些专业的背景知识。世界上没有比这个更能调动我的主观能动性去学习了！

周日晚上坐公交车上看了“【阿米&新闻】Dangal相关”这篇东西，很懒没有看英文原文，只是看了网友的翻译，我做了这个样的评论：

老米习惯逆天演是自己实际年龄一半甚至三分之一的角色，而且本色就比实际年龄少起码15年。他老人家都不知道他那个年龄该是神马状态了哈哈哈

昨天在《智族GQ》2016年7月刊印度版的封面故事“Cover story: Aamir Khan is unstoppable”里有这么一段话：

“The only doubt I had – and I’m being honest over here – is that I’d just done Dhoom 3, I’ve just done PK, I was looking my best. I was at 9 per cent body fat. I may be over 50, but I’m playing characters who are more like 30. So I’m thinking, ‘Do I want to become a fat, grey-haired 55-year-old father? Can’t I wait until I’m 60 to do this?’ But I couldn’t get the script out of my head. So [a few months later] I asked Nitesh Tiwari to narrate it again… Then I heard it for the third time, eight months later, or one year later. And I thought ‘I just want do it yaar.’”

这个Dangal角色的难度在哪里，貌似我和AK自己想到一块去了。这种事也同样发生在我身上，几年前我就已经被错认为高中生，4年过去了，光看我的外表别人还是以为我只是个大学生或者甚至只有18岁。心显然不再那么年轻了，但感谢我的运动及生活习惯让我起码在一定程度上留住年轻。31岁的人到底该是什么样的呢？我明明是31岁的人，但我又真的回答不上来。AK接Dangal里那个老父亲角色之前一定也在翻来覆去纠结这个。逆天没什么不好，尤其是逆天变得年轻，但其中带出的矛盾无法避免。

每个人都有属于自己的上进模式，你找到你自己的节奏了吗？

根据一贯的经验，越是到了检查日我就会越清闲，因为一整天就只是坐在那里，等检查人过来。检查就那么几分钟最多十几分钟，没有超过半小时的，但却要用一整个工作日等待。曾经试过，等了一整天，等到下班了还是没过来。最终，那一次他们真的没有过来检查，而我们却为此搞了3天的卫生。这到底是好事还是坏事？真说不准。

我的经验告诉我，检察日就一定是很闲很无聊的。检查之前还有点着急等待。检查之后那是完全的放松无压力。领导去招待那些来检查的人，而我的同事跟我一样，要不就是准他被检查，要不就是享受候检查后的快乐时光。

我抓紧这个机会，赶快拿本书出来学习一下，对上一次看程序语言的书已经不知道是什么时候的事了。大概那次是因为我为了要完成。工程原理的设计作业编写计算软件而去看VB。我最熟悉的程序语言是C语言，但那只是用来考试的。在实际应用中几乎不用。我觉得学会一种计算机语言，就像学会了英语一样，再学习其它语言，比如说，西班牙语，德语，法语，还有其他拉丁语系的语言的时候。不能说你有什么优势，但是某种法则起码你是懂了，所以你在学其它的时候会有一点感觉。HTML是我很久以前就接触到的，在我学C语言之前就已经懂了，之后我又学了CSS，还有PHP。说来也搞笑，之所以要学PHP是因为我要把WWE网站的图片正则出来，而无需我一个一个点开复制。大概所有程序员一开始之所以要创作是因为大家都很懒，大家都不想去干那些重复的事。

上周五开始，就没那么忙，所以我已经开始java的head first学习。程序类的书都老厚老厚的，这已经成了习惯。在买java这书以前我也买过一些很厚的其它程序语言的书籍，但在这之前书买回来我就只是放到书柜里，或者放在某个地方，只是买没有去看。在买之前我是花了很多时间去挑选，但最终，书和我是分离的，当然我就没有学到书里面的东西。而为什么这次居然会真的看起来而且是拿这个笔一边看一边做书里面的练习？是因为，我必须得学会这个语言，然后，我才能进一步学会写安卓程序。我的目标是自己写一个跨平台的数据录入及处理软件。之前也看过外国人写的程序书籍，但那些书是经典系列的，所以有些沉闷。而且因为我看的是翻译版本，翻译的错漏以及用词的生硬，简直让书本变得不堪入目。学习C语言和VB的时候，我用的是国人编写的教科书，感觉还行。这本head first我的感觉完全不一样，跟那些沉闷的，经典书籍，不同，里面的思路也跟国人编写的教材，有很大区别。主要是因为他们的脑洞发散得很厉害。他们经常把一些很沉闷的东西就像给小朋友讲故事一样，虚拟化拟人化或者各种萌化。里面用到的编程例子，s让你觉得，很折腾，很无语，但实际上是真的有助于你去思考。比如说简简单单的就只是三句话的输出，本来可以直接写出来，但是他们设计的练习，却让你不得不用各种条件判断，经过无数折腾后才弄出来。你需要明白其中的规律，你要好好的利用所有的规律。明明可以不折腾，但他们却非得让你折腾得要生要死。昨天最后一道练习题，我是在偷看答案的前提下才做出来的。做完以后我好好地想了几遍，但还是有点想不通，所以在10K的跑步里，我一边跑，一边想，最后终于想通了。这真是一本让人欲罢不能很想一直看下去的书。少有程序类的书籍会写得如此有趣。

越是学习越是想学习，因为越发明白自己无知。正因一直在奋斗的路上，所以生活也变得充实。

学霸和学渣有什么区别？

在学生时代学霸不能保证毕业工作以后的人生路也一定可以像在学校那般风光无限好，但起码他们已经向世人证明过当他们发狠专注的时候你们休想和他们并驾齐驱。在这里我说的学霸是全方位的学霸，不是那种文弱坡脚的书呆子，那些全方位发展的孩子德智体美劳都一律强势。我从未听说过能做到这样的人往后会过得多么落魄失败，顶多不像他们在学校那般笑傲江湖而已，但绝不会平凡糟糕。我从来不是学霸，因为我没有那么高的觉悟。当我还是学生的时候，我只想着玩，只想着怎么可以不对着那些无聊的教科书，千万别让我去上神马补习班，我连额外的练习都非常抗拒，简而言之，我不觉得在学校上课那几个小时后还额外投资进去学习相关的意义所在。因为父母的逼迫所以我不沦落为学渣，一直以来我都是普通的中游份子。在我真正见识过学霸之后，我对他们心悦诚服，他们所自愿的付出让人瞠目结舌，如果我也像他们那般多年以来都用功勤奋，或许我也能有点接近他们，但显然，普通人没有那种觉悟、做不到。看过他们的努力后，他们的成就真的是实至名归。这里不排除有智力超群的因素，我的额外付出一般般，我的智商也不过是在普通水平，所以正路来说我不会成为学霸，实际上也的确是这样。我见识过一些学霸，也不知道是他们小的时候智力开发得很好、知道的东西非常多还是怎么的，反正普通人要想个10分钟的三维问题，他们10秒就能给出正路的解决方案。这都神马脑子啊？！！！后天的努力能大大提升人的智慧，即便先天不非常聪明，还是有成功的几率，反过来，如果先天很聪明，但却随意挥霍的话他们最终也不会有什么好出路。再次重申，我这里说的学霸是先天已经很聪明，后天更加是你无法理解那般勤奋的人！

说完学霸，再说说学渣。常言道的“恨铁不成钢”就是那种人。他们经常为自己辩解说他们学生时代不怎么优秀没关系，往后的人生他们能反败为胜很辉煌。真的吗？有多少个学渣能真正做到这个呢？！没经过数据收集统计分析，我感觉这个概率不会超过10%。而那10%的人之所以存在是因为学校的术科并不是他们的菜，他们的真正实力并不能很好地在学校那片小天地里展现，所以当他们有更广阔的空间让他们舒展自由，他们当然能充分地输出他们的最强音。但更多时候，学渣之所以渣并不是因为他们智商不好，更多是因为他们至死不懂得专注和主动努力付出。懒惰、逃避、外加先天或家庭等环境因素不怎么好容易塑造出那些人。有些人先天有缺陷，或许是ADD或许是ADHD或许是读写障碍等等，这些都会影响他们学生时代的专注力，他们的输入相比其他人来说更困难更坎坷。这是可以挽救的，通过后天的额外训练和特殊关怀能让他们的症状好转甚至痊愈。不过学渣之所以成为学渣我觉得更多是后天他们所接触的世界非常的不一样，他们的人生观价值观有着本质的区别。小学的时候老师让我去竞选大队委，我一万个不愿意，为什么我要干那个呢！就为了在之前的中队委标志上再多一道吗？！我最讨厌的是每个星期一下午上课前中队长都要去某个地方开会，负责开会的人不是老师，而是大队长。当我已经六年级的时候我尤为抗拒，你姐我没时间，我还想去做作业我还想去玩，别把我困在我完全打不起兴趣的事上好吗！负责开会的大队长只是个四年级还是五年级的小妹妹，一副领导的模样，我打心里就非常的不屑。我不需要小妹妹你给我指指点点。他们要我干的事，我几乎都不干，或者只是非常敷衍了事地画几笔。之所以这样，是因为我完全没有体会到干好那些工作的意义所在。我让我的班集体团结上进、早读和课间都和谐我觉得自己中队长的责任就已经做到了。我讨厌组织星期一早上第一节课进行的各类活动。我的心从一开始就抗拒干那种事，所以我从来就没有在那上面有过什么好成绩，顶多是不那么糟糕而已。我觉得学渣之所以成为学渣，跟我当时厌恶管理和组织类的工作心态很类似。我至少把成绩当回事，把同学之间的和睦当回事，但学渣可能会觉得学校学习没什么鸟用，他们打不起兴趣。什么才能让他们打起兴趣呢？他们真的能在人生路上找到让他们打起兴趣的东西。很多人耗其一生都找不到，所以一渣到底。

要成为怎样的人是自己的选择，人各有志，强求也没用。

一大早起来天色就灰蒙蒙的，眼看就要下大暴雨的样子。让人起来了，觉得没什么意思，又想继续睡下去，但实际上现在叫我继续睡，我倒真的睡不着，因为5点多的时候我已经自然醒了，可能是被鸟叫醒的，也可能是我自身的生物钟随着日出的变化提早了。

不懂，不要紧，最可恶的是那种明知自己不懂还不主动去学习，我就不学的那种人。每次都让我有想把他揍一顿的欲望。那是非常不负责任的态度，如果你不懂你信任别人也就好了，但是为了要把工作连接顺畅，即便你开始的时候不懂，最终你必须还是得懂一点的皮毛。但有些人就是一副，我不懂，你别找我的那个态度。打心里我就鄙视那种人。可能你会说那是因为我是一个全能发展型的人什么东西我都好，插一脚，玩一玩，体验一下，我不能奢望人人都这样，但实际上据我观察，的确有不少人是跟我一样的，虽然他们可能最终不会在某领域上精通，但起码他们懂他们知道流程他们知道大概该怎么办。但有些人，从一开始，他们就拒绝接受，拒绝去学习某样东西，为的就是不在那方面担任何的责任，试问这种人怎么可以当领导？这种人带出来的人肯定也会很不堪。从前我不明白，为什么我们单位很多人都是出自一个大学有些人会这样有些人却不会，后来我被告知，原来是因为他们的导师不一样，有的导师就是很抠门，所以他带出来的学生也那副德性。让我不解的是，导师管毕业论文毕业论文，那也不过是几个月一年不到的样子，怎么可能变化就这么明显呢！按照这个推理，在工作以后，被单位某个部门的某个不堪的人带几年，那岂不是必死无疑的节奏。

技术神马的，如果你精通了某项技术的使用，你只是称职。你精通了那个技术前因后果的东西，那么你是良好。但要做到真正的优秀，应该是技术之前之后还有相关左右领域，纵向横向全部都得清楚，即便不精通也得懂，那才称得上真正的优秀，因为只有知道了前因后果，以及相邻的技术的特点及优势，你才能让你精通的那项技术走得更远更好。什么是优秀？优秀就是你要比一般人做得更多，那种事不是逼迫的，是自发形成的，就像很多人说跑步一样，跑步不是靠坚持的，跑步就像吃饭睡觉一样，是你的一个内在属性，是你的习惯，从来没有人说，我坚持吸烟20年，因为吸烟是你不自觉就会这么干的，那不靠坚持，跑步也一样。要成为某项技术上的大牛，得有那种嗅觉灵敏、乐于钻研习惯性。悲情的是现在的人，遇事的第一反应是自己去试图了解，而是，马上去找别人帮忙。在这种大氛围下，钻研根本就不复存在。我觉得，这是不好的，所以即便身边的人也都那么干，我还是不会买他们的帐。我不是那种古代的高人，能做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但起码，我得一直坚守着自己的底线，执著地追求我认为对的东西。

别人，觉得优秀这两个词的含义跟我不一样，所以当别人觉得我不是他们那个范畴里的优秀，无所谓，因为从根本上我就觉得他们那些是瞎掰，得不得到那个头衔，根本，一点意义都没有。反而让我得到了，我会觉得，他们是不是在试图贿赂我，让我跟他们同流合污。

要收买xrspook是绝对不可能发生的事！

成为自己想成为的人，这是一个最实在的愿望，也是一个小年轻们或许不会轻易许得出来的愿望。

自己想成为的那个是怎样的呢？很长一段时间以来我们都只是在向别人想我们成为的那个方向发展。家里的长辈希望我们快高长大、聪明伶俐，做什么都优秀，大概没有一个家长会希望自己的孩子成为班里的倒数。至于学校的老师希望我们聪明听话，那么他们教学的时候就不用操太多的心了。如果孩子稍微指点TA已经能很好地领会，多好！上面所说的只是从前的愿望，现在的家长在所有愿望之前又会添一个“最”字的追求，成绩好还不行，如果成绩好就是门门考试都90分以上，但全班有80％以上的人都能做到，那么考90分还不行，要满分！如果班里有N个人满分，你的满分只是这一门课还不行，你的满分科目的门数要比别人多！别人做不到满分的时候你也得满分！路过一些私教机构门口，他们总喜欢在门口贴张纸，现在更高级了，是LED的滚动显示屏播放他们某些学员的“优异成绩”。什么99.99％的通过率啊，谁谁谁语文数学英语100分，谁谁谁考上了名牌高中大学什么的。光是看看都觉得非常累。什么是第一？如果设置算法得当第一就只能是一人，那么其他的呢？！难道其他的就不能成为优秀了吗？！在南印电影《孩子们2》的最后，在技能比赛后男主角在最后宣布成绩并颁奖前把他的孩子们和孩子们的家长都领走了。知道最终结果真的不重要，重要的是自己已经竭尽所能做到最好了，而且别人给予的反应也很不错，至于最终获奖的是不是你，那是评委们该纠结的事。得奖不得奖很多时候跟好不好没关系，而只跟某些东西有关系。让孩子始终都保持信心满满最重要。从一开始就把孩子放在漫长人生无休止的PK舞台，大人自己尚且不想这么干，怎么可以这么残忍让孩子去干我们自己都不想干的呢！

第一次被迫接受排名那个事实是在我小学六年级的时候，从前也有排名，但一个学期就那么一次，期末考试完了，要开家长会的时候，全班主科成绩合计前十名的被写在黑板上，同时也有神马三好学生和文明学生之类的名单。到小学六年级的时候我们换了个语文老师，同时也是我们的新班主任。每个学期主科都要进行四次测验，每一轮测验过后她都把所有人的成绩及排名以电子表格的方式张贴出来，我们的座位完全是按照排名排的，所以你坐在哪个位置就说明你的学习成绩如何，非常的讽刺！但小屁孩时候我没有体会到这种痛，当然也不会去怜悯那些成绩不好的同学。为什么要这么红果果地伤害呢？！前十那几个人相对固定，即便有变动也不过是内部位置有所不同而已，那时我只知道这些，因为我身在其中，至于前十以外的世界，我根本就从未用心去理会。不应该这样，不是么？！幸好的是纯粹靠排名分座只持续了几个月，后来又回归到正常的以身高排座规则。在黑板上把前十的名单和成绩公示出来是一回事，但把所有人的排名和成绩张贴出来又是另一回事。后者真的会让人很伤心！到高中，张贴成绩那种事就更频繁了，尤其是高三那个语文老师连选择题小测验答题卡的成绩都习惯贴出来。每次看到那东西我都很想知道结果，虽然我知道那一定很打击，因为我语文的选择题从来都很糟糕，无论是前六题基础知识还是阅读理解古文部分，阅读理解现代文我会相对好一些，因为那道题靠的不是选ABCD而是需要写字。进入学生时代，我们肯定会被“成绩”那玩意折磨得很痛苦，为什么连年纪轻轻的孩子也要早早遭受这种罪呢！

成绩好的人靠击败多少多少人获得无比自豪优越感，但他们有没有想到成绩差的人会多伤心？这种怜悯直到几年前我都没有体会到，因为还是小屁孩尤其当我还是小学生的时候我觉得那些成绩不好的是他们活该，如果他们学习用功一点情况就不会那样了，但后来，当我无论多么努力在重点学校的重点班都仍只能在倒数挣扎徘徊的时候，我体会到了弱者的无助。我已经很努力了，我已经不可能更努力了，除非每天给我36小时。成绩好的同学为什么可以那么厉害？那对我来说简直就是神一般的存在啊好吗！作为弱者我们会自然而然地觉得丢脸觉得比自己好的会看不起自己，但曾经做过强者的我也明白到那些强者根本就没空去想弱者怎样，因为他们要保住他们最强的位置，他们要变得更强。这样的发展模式正确吗？这是最好最互利的方式？

如果可以重来，有好的解决办法吗？